初中七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展单元整合名师课件 新人教版.pptxVIP

单元整合;1.封建王朝加强思想统治的措施及影响 秦朝:“焚书坑儒”,加强了思想统治,但摧残了文化,钳制了思想,给我国文化造成了很大的损失。 汉朝:“罢黜百家,独尊儒术”,实现了思想的大一统,使儒家思想开始成为中国两千多年的正统思想。 明朝:八股取士,禁锢了人们的思想,而它所带来的脱离实际的学风,对学术文化发展产生了极大的消极影响。 清朝:大兴文字狱,造成了社会恐怖,摧残了人才,束缚了人们的思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。;2.中国古代的对外交往 ;3.新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土;1.(2018湖南邵阳)将①分封制②郡县制③厂卫制④科举制等中国古代政治制度按产生的时间先后顺序排列,正确的是(　　) A.①②④③ B.②①③④ C.③①②④ D.④①②③ 分封制产生于西周;郡县制产生于秦朝;厂卫制产生于明朝;科举制产生于隋朝。故选A项。 2.(2018山东德州)“万众一心兮,群山可撼;惟忠与义兮,气冲斗牛……上报天子兮,下救黔首;杀尽倭奴兮,觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是 (　　) A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.康熙帝;3.(2018湖北咸宁)下表史料可以充分证明哪一地区自古就是中国不可分割的领土(　　);4.(2018广东)下表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”(只有一个例子不能证明某件事情成立)的史学研究方法,能够被认定的共同历史事实是军机处(　　);5.(2018湖北黄石)为了加强君主专制,清朝的统治者从思想领域严密控制知识分子,将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指(　　) A.焚书坑儒 B.罢黜百家 C.大兴文字狱 D.闭关锁国 6.(2018四川乐山)学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是(　　) A.国家的产生和社会变革 B.统一国家的建立 C.民族关系的发展与经济重心的南移 D.统一的多民族国家的巩固与发展 根据所学知识,可知明清时期,我国加强对西藏、台湾和新疆地区的管辖,统一多民族国家得到巩固与发展。故D项符合题意。;7.(2018湖南娄底)清朝前期实行的闭关政策指的是 (　　) A.实行重本抑末政策 B.禁止开展对外贸易 C.排斥西方一???事物 D.严格限制对外贸易 8.(2018湖南衡阳)2015年10月,中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素荣获诺贝尔生理学或医学奖。在我国历史上,明朝也曾有人历时27年编成了我国古代药物学的总结性著作。它是 (　　) A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》;9.〔2018重庆(改编)〕阅读以下材料后判断。 唐代,伴随着我国通往海外的航路纷纷开通与延伸,海上丝绸之路成为我国对外交往的主要通道。宋代的造船和航海技术明显提高,指南针广泛应用于航海,促进了宋代海上丝绸之路的持续发展。明代海上丝绸之路航线已扩展至全球,郑和远航的成功,标志着海上丝路发展到了极盛时期。清代,从海禁到广州一口通商,广州的丝路贸易比唐、宋两代获得更大的发展。但整体而言,海上丝绸之路进入衰落期。 通过海上丝绸之路,中国还传播着中华民族的工艺和儒道思想。海上丝绸之路带动了不同文化的交流碰撞,推动了世界的进步和发展。“友善、包容、互惠、共生、坚韧”的海上丝绸之路的文化内涵,对于建设21世纪海上丝绸之路,对于中国与世界更深层次的互动,无疑具有深刻的启迪和极其重要的当代意义。 ——据《海上丝绸之路千年兴衰史》等编;以下表述是从以上材料中得出??,请在对应题号后填“A”;违背了以上材料所表达的意思的,请在对应题号后填“B”;是以上材料没有涉及的,请在对应题号后填“C”。 (1)从唐朝到清代,海上丝绸之路一直保持兴盛局面。(　　) (2)科技进步为宋代海上丝绸之路的发展提供了重要条件。(　　) (3)郑和的远航比欧洲航海家的远航早半个多世纪。(　　) (4)海上丝绸之路传播了中国文化,带动了世界不同文明的交流。(　　) (5)海上丝绸之路不仅是古代交往的通道,其文化内涵也深刻影响当代中国。(　　)