人教部编版五年级语文上册二十年后的家乡.pptxVIP

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  • 2019-08-14 发布于云南
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人教部编版五年级语文上册二十年后的家乡.pptx

习作: 二十年后的家乡 回乡偶书(其一) [唐]贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 回乡偶书(其二) [唐]贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。 写二十年后家乡的情景,需要我们充分发挥想象力,大胆展望家乡的未来。 可以运用对比手法写二十年后家乡面貌的改变。详写未来,略写现在。 也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面,突出家乡人们生活方式的转变。 我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写,其他略写;也可以借景抒情、寄情于景。要通过习作表达出对家乡的热爱之情。 1.你的家乡有哪些主要景致?二十年后,家乡的景观会发生什么变化? 2.二十年后,你回家乡的途中会看到什么?你有什么感受?充分展开想象,说一说二十年后家乡的环境会发生哪些改变。 3.想象自己的亲人、朋友、师长会有什么变化。你打算拜访哪些人?你们久别重逢,见面时会是怎样的情景? 4.你回家乡有什么趣事发生? 2039年的一天,我回到了阔别已久的故乡。① 清晨,一踏上故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。环顾四周,青翠满目,到处是葱郁的树木。空气清新甜润, 二十年后的家乡 ①开门见山,直接入题,点明了回故乡的时间。 不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除,还让我浑

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