教科版小学四年级下册科学教案设计.docVIP

PAGE PAGE 2 课 时 教 学 计 划 日 期 年 月 日 第 周 星期 总第 课时 课 题 生活中的静电现象 第 课时 教 学 目 标 1.培养学生根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 2.培养学生发展探究身边科学现象的兴趣。 教 学 重难点 解释静电现象；认识正负电荷 课 堂 活 动 设 计 过 程 一、体验静电现象 1、引入 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演。 师：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象小组研讨 解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。 3）用一块羊毛皮反复摩擦充气