整式的加减教案设计.docVIP

整 式 加 减 授课教师：刘林 1．理解整式的加减实质就是去括号，合并同类项． 2．在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤． 3．能够正确地进行整式的加减运算． 重点 知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算． 难点 能用整式加减运算解决实际问题． 一、创设情境，导入新知 （一）魔术表演：（请一名学生配合） 第一步：从一副扑克牌中，抽取相同数量的放三堆（不要告诉我数量）； 第二步：从左边一堆抽取任意数量的牌放入中间一堆（告诉我抽取了几张假设8张）； 第三步：从右边一堆抽取任意数量的牌放入中间一堆（告诉我抽取了几张假设3张）； 第四步：从中间一堆取出同左边剩余相同数量的牌（不要让我看见，也不要告诉我张数）． 同学们，我知道中间一堆的张数，你们信吗？ 师：19张！你想知道没什么吗?通过今天的学习，你就会明白其中的奥秘。 引出课题——整式加减，并板书课题． （二）回顾以前学的知识. 同类项以及合并同类项的法则。 去括号的法则是什么？ 二、师生互动，理解新知 探究点一：整式的和差 问题1：求整式4－5x2＋3x与－2x＋7x2－3的差． 学生活动：学生在练习本上接着计算(或在投影胶片上计算)，一个学生接着老师板书继续完成以下过程．把不同层次学生的胶片显示在投影上，教师给予肯定或纠正． 解：(4－5x2＋3x)－(－2x＋7x2－3) ＝4－5x2＋3x＋2x