学校乡村少年宫棋艺活动教案设计.docx

学校乡村少年宫棋艺活动教案 执教者 时间 地点 活动室 课题 第十六课时 铁门栓杀法大刀剐心杀法 活动目标 1、了解： “大刀剐心”杀法。 2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺 活动准备 中国象棋一副 活 动 过 程 一、组织教学 二、新授 铁门栓杀法 1． 红先胜 车八平六将4平5 帅五平六 红方出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。 车6退5 车六进五 至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑方将门，像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利。 2． 黑先胜 车6进1 黑胜 大刀剐心杀法 1． 红先胜 车五进一士4退5 车五进一 车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐心”，它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车到底线将军创造条件。 士4进5 车八进五 红胜 2． 黑先胜 卒4平5 黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱点，是快速取胜的关键，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以这着棋也称“小刀剐心”。 仕六进五车1进5 仕五退六车1平4 黑胜 1、请二生上来对羿，其他学生观看。教师在旁做适当讲解。 2、教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。 了解：一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。 3、学生实践操作，对弈，教师维持纪律。 学校乡村少年宫棋艺活动教案 执教者 时间 地点 活动室 课题 第十七课时 教学内容：练习课 活动目标 1、复习巩固已学的知识。 2.、激发学生对象棋的兴趣。 3、加强实战的经验。 活动准备 中国象棋一副 活 动 过 程 一、组织教学 二、练习 a)?????? 明确下棋的纪律、规则。 b)?????? 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。 （教师巡回，指导） 三、反馈 1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。 生可能：谁赢了，谁输了。 ??????? 谁犯规了。 2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。 四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。 ? 学校乡村少年宫棋艺活动教案 执教者 时间 地点 活动室 课题 第十八课时 练习课 活动目标 1.复习巩固已学的知识。 ??????2.激发学生对象棋的兴趣。 3.加强实战的经验。 活动准备 中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况 活 动 过 程 一、组织教学 二、练习 a)????? 明确下棋的纪律、规则。 b)????? 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。 （教师巡回，指导） 三、反馈 1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。 生可能：谁赢了，谁输了。 ??????? 谁犯规了。 2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。 四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。 学校乡村少年宫棋艺活动教案 执教者 时间 地点 活动室 课题 第十九课时 棋子的规则（一） 活动目标 1.了解棋子的规则，能正确地按规则下棋。 ????????2.激发对象棋的兴趣 活动准备 中国象棋、检查带棋情况 活 动 过 程 一、?组织教学 二、具体规则 1. 禁止着法、允许着法 象棋规则规定：对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和棋为止。双方各走一着，称为一个回合。在下棋时，除了规定双方摸子走子、不许悔棋这一基本的规则外，常会出现双方循环反复的着法，其禁止与允许着法的原则规定如下： 禁止着法： 　　(一)凡是单方面走出的长将、长杀、长捉（其中要吃未过河的兵、卒，不算捉子之例）等“长打”的着法，属于禁止着法。必须变着，不变判负。 　　(二) 除出现“解将还将”外（见图1），在任何情况下，均不许可单方面“长将”。 着法：（图1）红先：1.炮五平四士6退5 2.炮四平五士5进6 3.炮五平四士6退5 双方“解将还将”，不变作和。 三、同桌对弈（师巡回指导） ? ? 河下小学棋艺活动教案 执教者 时间 地点 课题 练习课 活动目标 1、复习巩固已学的知识。 ?2、激发学生对象棋的兴趣。 3、加强实战的经验。 活动准备 中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况 活 动 过 程 一、组织教学 二、练习 a)????? 明确下棋的纪律、规则。 b)????? 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。 （教师巡回，指导） 三、反馈 1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。 生可能：谁赢了，谁输了。 ??????? 谁犯规了。 2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。 四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。 学校乡村少年宫棋艺活动教案 执教者 时间 地点 活动室 课题 第二十一课时 棋子的规则（二