- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第4课 唐朝的民族关系与对外关系 哥哥俺:一路向西,求取真经!千山万水总是情! 艰难险阻,马儿陪伴,我不怕!沿途好风光! 哥哥俺:一路向西,求取真经!千山万水总是情! 艰难险阻,马儿陪伴,我不怕!沿途好风光! 弟弟我:一心向西呀!不到东瀛心不干! 风雨中,这点痛算什么?檫干泪,再来! 日本遣唐使 一、松赞干布与文成公主 1、结合教材P25页,你能找出这时期唐边疆境内生活的多少各民族? 东 突 厥 靺 鞨 吐 蕃 西 突 厥 回 纥 南 诏 2、回忆第2课所学, 他们统称唐太宗是? 3.吐蕃人生活在哪里,是哪个民族的祖先? 吐蕃族生活在青藏高原,是今天藏族的祖先。 4、吐蕃是什么时间实现统一的?由哪位英雄完成这一共荣使命? 7世纪初,松赞干布统一了青藏高原的各个部落,建立了以逻些(今拉萨)为都城的强大政权。 5、唐太宗对唐边疆民族政策? 恩威并用 公元640年(贞观十四年),吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘。 《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。 唐代画家阎立本作品,反映的是吐蕃(今西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。 它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。 材料:在西藏地区,流传着一首赞美文成公主的诗歌:从汉族地区来的文成公主,带来了各种粮食三千八百种,给吐蕃粮库打下坚实的基础;从汉族地区来的文成公主,带来各种手艺的工匠五千五百人,给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主,带来了各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 7、读材料和课本知识,请同学们说出文成公主远嫁的情况及其影响。 ①情况:唐太宗时期,将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时,带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。 ②影响:密切了汉蕃关系,促进了吐蕃经济和社会的发展。 二、遣唐使来华与鉴真东渡 日本 1.日本派遣唐使的目的是什么? 为学习唐朝先进的经济文化,日本派遣使节到中国。 从630—895年的260多年中,奈良时代和平安时代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使来中国,其中三次因故中止,一次仅到朝鲜,两次为送回唐朝专使的“送唐客使”,一次为特派使团迎接遣唐使回国;日本名副其实的“遣唐使”为十二次。人数最多是超过500人. 2.日本派遣唐使的规模? 一、日本派遣唐使 1.日本派遣唐使回日本后的影响? 中国隋唐政治经济体制学习,成立古代中央集权国家。 使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 空海借鉴汉字草书,创制了日文的草书字母即“平假名” 日文创制贡献 二、鉴真东渡日本 鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 唐高僧鉴真,本姓淳于,扬州江阳人,年十四出家为僧…唐天宝元年,应日僧普照辈延,东渡日本。 1、艰难的历程 次数 概 况 1 未出海便夭折。 遭诬告与海盗勾结,鉴真一行东渡的船只被官府查没。 2 被风浪所阻。 突遇风暴,船被汹涌的波涛击破,不得不上岸。一个月后,鉴真一行又下海,再遭风浪,船触礁搁浅,被渔民救上岸。 3 东渡未能成行。 因官府出面阻止。 4 未果。 因弟子的好心阻拦。 5 遭遇台风,失败。 在海上漂泊14天,到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾,双目失明。 6 东渡成功 753年,鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。 2.鉴真东渡对日本有什么影响? 他传播了博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。 3、鉴真在日本人民心目中有什么地位? 日本人民称鉴真为“天平之甍”,意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊(意为高峰)。 méng 历史知识回顾:秦、东汉、唐与日本交流史实 传说的日本开国天皇 汉委奴国金印 2004年,中国西安发现墓志铭显示“日本”国号至少在公元734年以前出现。这是迄今为止,中国发现的唯一有关遣唐使的实物资料,也是最早体现日本国名国号和日本作为国家被承认的国宝级文物 三、玄奘西行 玄奘 历史知识纠正 那不是唐僧吗? 不像俺看电视《西游记》那样? 你徒弟呐? 熊二,孙悟空,猪八戒,沙和尚? 明朝吴承恩写的神魔小说《西游记》 里虚构人物。取经就我玄奘一人! 还是偷跑大唐去天竺取经。 来回途中遇到哪些困哪? 食物与水源缺少,猛兽,强盗等 玄奘西游学佛19年,行程5万里,带回600多部佛经,译出1300多卷,记录100多个国家的风土人情… 事件内容 所处时间 出发点 目的地 目的 相同贡献 玄奘西游 鉴真东渡 唐太宗时 唐玄宗时 扬州 长安 外出引进先进文化 外出传播本国精华 天竺 日本 都促进了中外文化的交流与发展。 完成表格,唐对外实行什么政
您可能关注的文档
- 初中七年级历史下册 第34课 蒙古的兴起与元朝的建立名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第33课《都市繁华与市井文化的兴起》名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第36课 元朝的经济、科技与文化名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第35课 元朝的统一局面名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第32课《两宋时期的经济和技术(下)》名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第34课《蒙古的兴起与元朝的建立》名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第38课 郑和下西洋与明中叶的“倭患”名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第38课《郑和下西洋与明中叶的倭患》说课名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第33课 都市繁华与市井文化的兴起名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第37课《明朝的建立和明初政治》名师课件 岳麓版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件3 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件6 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件7 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件8 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第5课《从“安史之乱”到五代十国的分裂》名师课件2 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与中外关系》名师课件9 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第5课《从“安史之乱”到五代十国的分裂》名师课件3 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第5课《从“安史之乱”到五代十国的分裂》名师课件1 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第5课《从“安史之乱”到五代十国的分裂》名师课件4 川教版.ppt
- 初中七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第5课《从“安史之乱”到五代十国的分裂》名师课件7 川教版.ppt
文档评论(0)