安全警示教育 (2).pptVIP

添加LOGO 三、十大安全目标之三 加强医务人员有效沟通，完善医疗环节交接制度，正确 及时传递关键信息。 医务人员之间的有效沟通，做到正确执行医嘱是医疗质量的重要保证 措施，只有在危重患者紧急抢救的特殊情况下方可使用口头或电话的 临时医嘱与数据报告，要用实际行动来确保每一位患者能够获得最安 全的医疗服务的权利。 1.建立规范化信息沟通程序，加强医疗环节交接制度，包括医疗护理交接班、 患者转诊转运、跨专业团队协作。 在通常诊疗活动中医务人员之间的有效沟通，做到正确执行医嘱，不得使用 口头或电话通知的医嘱或检验数据。 2.规范医嘱开具、审核、执行与监管常规和/或处理流程 添加LOGO 三、十大安全目标之三 3.在实施紧急抢救时，必要时可下达口头临时医嘱；护士应对 口头临时医嘱完整复诵确认，在执行时双人核查，事后及时补记。 4.在接获口头或电话通知的患者“危急值”或其它重要的检验（包 括医技科室其它检查）结果时，接获者必须规范、完整、准确地 记录患者识别信息、检查（验）结果和报告者的姓名与电话，复 述确认无误后方可提供医师使用。 5.建立跨专业的有效沟通培训机制，减少医务人员之间沟通方式 的差异性。提供多种沟通方式和沟通渠道，确保沟通准确、通畅、 便捷。 添加LOGO 三、十大安全目标之四 减少医院感染的风险 清洁的医疗可以拯救生命，但是，当患者在接受医疗服务过程时 获得了感染之后，患者个人及社会就为此付出了不应有的负担和 代价。 医院获得性感染有时就成为现代医学带来的不幸后果，如新的疗法、 晚期癌症的新疗法、器官移植、重症监护等都提高了获得性感染的 危险性。要用实际行动来减少医院感染的风险，确保每一位患者能 够获得最清洁、最安全的医疗服务的权利。 按照手卫生规范，正确配置有效、便捷的手卫生设备和设施，为执 行手卫生提供必需的保障与有效的监管措施。  医护人员在临床诊疗活动中应严格遵循手卫生相关要求。尽可能降低 医院内医疗相关感染的风险，如VAP、CTBSI、CAUTI及 SSI * 安全警示教育与安全目标 上饶市人民医院 刘 玲 2015.12 添加LOGO 在此处添加标题 概念 安全警示教育 安全目标 添加LOGO 一、概念——关于理念与观念 理念和观念都是意识的产物，它们的区别就在于，理念是 通过理性思维而得到的，是对观念的一种再认识，是从观 念之中提取出来的理性的观念。举例，我们人人都有观念， 而像马克思主义哲学那样，就是从人们日常的观念中经过 理性思维加工得到的理念。 添加LOGO 一、概念——关于理念与观念 比如，床这个东西，世界上有千千万万个不同的床， 为什么这些床都是床呢?它们必然具备了某种共同的 本质的东西，才使得它们成为床。这个共同的本质， 就是理念。 观念则相对于理念而言，较为侧重主观。观念就是人 的感知经验构成的。观念论认为，没有脱离于人的意 识而能独立存在的东西。当我们说一个杯子存在时， 意味着什么?意味着你看见了杯子的颜色，你摸到了 杯子的温度和硬度，你闻到了杯子里茶水的味道等等 但是这些颜色，硬度，温度，味道什么的，都是你的 感知经验，都不能离开人的意识。只是你的意识把这 些不同的经验综合在一起，你才形成了杯子的观念。 因此观念和理念在西方哲学语境里，有主观和客观的 倾向差异。 添加LOGO 在此处添加标题 此处添加正文内容 添加LOGO 一、概念——关于理念与观念 树立一个理念： 即：树立“一切事故都是可以预防和 避免的”、“违章就是事故”的理念。 树立“三个观念” 即：重视人的生命价值观的观念； 安全治疗就是提高经济效益的重要保障观念；医院要向 社会负责的观念； 树立三个观点：没有干不好的工作，就看你努力 不努力；没有预防不了的事故，就看工作做到位了没； 没有克服不了的不良习惯，就看你有没有下工夫，有没 有为了安全而敢于得罪人的魄力。 添加LOGO 一、概念——关于安全与质量 安全含义也有两种，一是一种平安、无危险的状态， 二是保护、保全的行为实施。 质量是符合规定，满足要求。 质量和安全是不可分割的。安全的前提是质量，同时衡量 质量的标准是安全，没有质量，则安全无从谈起。质量是 安全的一个重要保障因素，安全是质量的基本体现。质量 出问题，安全无保，出事故就是迟早的事。 添加LOGO 一、概念——关于安全意识、、、 安全意识——关注全体？ 火灾 院内感染 后勤保障 所有员工的安全意识 对存在问题的认识 有没有“问题意识” 能不能发现问题 能不能意识到问题的后果和严重性 安全就是追求“零缺陷”。它是目标！是理想！ 添加LOGO 一、概念——关于不良事件 不良事件定义：在医疗机构发生的，预料之外的，不期望的 或潜在的危