中职 机械英语 机电英语 专业英语 教案(共11周).docVIP

PAGE PAGE 1 课 时 计 划 表 科目：专业英语 任课教师：张三 课次 ：1 授课班级 机械四 讲 课 类 型 讲授 授课时间 9 章 节 名 称 机电英语、机械英语 引言、学习方法、摸底小测验 讲解 教 学 目 的 了解所教班级学生的整体英语基础 便于日后因材施教 提高针对性 教学重点 和 难 点 出一份摸底测试卷，考察学生英语基础 （内容、时间、方法） 教 学 过 程 一、机电英语、机械英语课程介绍 10分钟 二、英语学习方法介绍 10分钟 三、摸底小测验 40分钟 四、测验试题讲评 30分钟 布 置 作 业 Pro-reading Unit 1 （Mechatronic English） 教 具 准 备 课 后 记 述 一、机电专业英语学习的重要性 掌握一门外语可以使你的信息量大增，掌握一种异民族文化可以改变你的思维方式，也可能从根本上改变你的人生。掌握一门外语就等于给你插上实现自己梦想的金翅膀，给你架起了攀登人生高峰的天梯。 高职院校机电专业学生毕业后主要从事机械、电子、电器等行业的相关工作。他们在工作中会较多地接触到国外部分先进设备、产品和技术,这些设备、产品和技术的使用手册及说明书都是用英文编写的,其中包含许多专业术语和专业知识,所以仅懂普通英语是不够的,这些都要求他们能够把专业知识和听说读写能力结合起来。通过强调专业英语的重要性,学生从思想上重视,端正学习态度,提高其主动学习积极性,更好地开展英语教学。 二、重视专业词汇学习并培养其自学能力。 提高自己的英语水平关键还是在于同学们日常的学习和积累。在平时的英语学习中要努力做到以下两点：第一，自主学习，充分强调自己学习的能动性；第二，合作学习，强调周围环境及同学之间合作的重要性。 要学好机电专业英语,首先必须掌握专业词汇,这些专业词汇比学生学习基础英语的词汇更难以记住,容易被遗忘。教师首先应当要求学生读正确每个单词,帮助学生分析专业词汇的特点,在此基础上引导学生掌握构词法,并经常采用不同形式的方法巩固记忆,扩大专业词汇量。同时,注重专业英语课堂中对部分长难句的翻译方法和翻译技巧的讲解,使学生不仅理解课文,而且逐渐掌握自己学习理解的能力。 三.、针对学生情况,合理运用双语教学。 专业英语听说读写各方面都较基础英语更难,比如前面所提到的部分长难句,教师仅采用英语授课,学生接受起来会比较困难,甚至部分机电专业学生只知专业英语的表述而不知中文表述,同样无法达到教学要求,故主张合理分配运用双语教学,这样,可以帮助学生逐步实现用英语进行专业知识学习和交流的目标,在更高层次上掌握和运用英语。 四、专业理论和实践相结合。 专业机电英语具有很强的可实践性,学生的语言技能只有在通过一系列的实践后才能得到更大的进步。教师在专业机电英语教学中,应注重专业理论和实践相结合。例如:教师可以带领学生走进机电实训室和实习工厂,对照实物,模拟现场所使用的有关用语,结合专业知识,避免专业英语教学脱离现场实际的空洞乏味,将抽象和形象思维灵活运用在教学中。教师设置不同场景,与学生进行简单的对话。通过简单的问答,学生易于将具体部件与专业词汇、术语联系起来记忆,印象深刻,学习效果好;同样,有些章节所讲述的内容,可以通过实物教学帮助学生理解课文,可以从模型室借来各种模型,巩固所学内容,加深学生对专业词汇和实物的联系,便于记忆。教师也可以找各种设备产品和技术的使用手册及说明书,让学生去学习;运用现代多媒体教学,增强学生对所学内容的理解,丰富学生的专业英语知识。通过一系列的实践,学生能更好地把握专业英语知识,在以后从事的职业中,摆脱专业英语知识的恐惧感并迅速适应职业的需求。 五、职业教育的生源类型 包括中等职业学校毕业生、普通初中毕业生、职业高中毕业生，普通高中毕业生第五批录取学生等，而大多数高职生的学习基础相对其他本科、专科院校学生来说比较薄弱，尤其是英语，整体水平明显偏低。为了全面了解大专生的学习现状，我们课题组从基础知识、听力理解、口语交际和写作等几个方面进行了调查。经过调查分析，大专生英语学习现状主要表现在以下几个方面：（1）在基础知识方面，高职生的英语教育要求学生入学时认知1000-1600个单词，而这些学生中有相当一部分远远达不到这个要求，很多学生的语法知识不连贯，有的学生甚至不能理解简单的句子结构；（2）在听力理解方面，只有很少一部分同学能够听懂结构简单、发音清晰、语速缓慢（110-120词/分）的对话和不太复杂的陈诉，理解基本正确；（3）在口语交际的方面，大部分学生不能用英语进行一般的课堂交际，主要是胆量不足，很多学生碍于面子，担心出错而不敢在课堂运用英语交谈，很少学生能在日常和涉外业务中进行简单的交流