2018版高中数学 第一章 解三角形 1.1.2 余弦定理（二）教案 新人教B版必修5.pptVIP

由(b2＋c2－a2)2＝b3c＋c3b－a2bc，得 (b2＋c2－a2)2＝bc(b2＋c2－a2)， ∴(b2＋c2－a2)(b2＋c2－a2－bc)＝0， ∴b2＋c2－a2＝0或b2＋c2－a2－bc＝0， ∴a2＝b2＋c2或b2＋c2－a2＝bc， 由a2＝b2＋c2，得A＝90°， 又0°＜A＜180°，∴A＝60°，由例3知，b＝c， ∴△ABC为等边三角形或等腰直角三角形. 第一章 §1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2　余弦定理(二) 1.熟练掌握余弦定理及其变形形式. 2.会用余弦定理解三角形. 3.能利用正弦、余弦定理解决有关三角形的恒等式化简、证明及形 状判断等问题． 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　已知两边及其中一边的对角解三角形 思考　 能．在余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B中，已知三个量AC＝b，AB＝c，cos B，代入后得到关于a的一元二次方程，解此方程即可． 答案 梳理　 已知两边及其一边的对角，既可先用正弦定理，也可先用余弦定理，满足条件的三角形个数为0,1,2，具体判断方法如下： (1)当A为钝角时，则B必为锐角，三角形的解唯一； (2)当A为直角且ab时，三角形的解唯一； (3)当A为锐角时，如图，以点C为圆心，以a为半径作圆， 三角形解的个数取决于a与CD和b的大