2018版高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1.3 两个向量的数量积教案 新人教B版选修2-1.pptVIP

因为∠BAD＝90°，∠BAA1＝∠DAA1＝60°， 反思与感悟 利用向量的数量积求两点间的距离，可以转化为求向量的模的问题，其基本思路是先选择以两点为端点的向量，将此向量表示为几个已知向量的和的形式，求出这几个已知向量的两两之间的夹角以及它们的模，利用公式|a|＝ 求解即可. 跟踪训练4　如图，已知线段AB⊥平面α，BC?α，CD⊥BC，DF⊥平面α，且∠DCF＝30°，D与A在α的同侧，若AB＝BC＝CD＝2，求A，D两点间的距离. 解答 ＝12＋2(2·2·cos 90°＋2·2·cos 120°＋2·2·cos 90°)＝8， 第三章 3.1　空间向量及其运算 3.1.3　两个向量的数量积 1.掌握空间向量夹角概念及表示方法. 2.掌握两个向量的数量积的概念、性质、计算方法及运算规律. 3.掌握两个向量的数量积的主要用途，能运用数量积求向量夹角 和判断向量的共线与垂直. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　两个向量的数量积 思考1 如图所示，在空间四边形OABC中，OA＝8，AB＝6，AC＝4，BC＝5，∠OAC＝45°，∠OAB＝60°，类比平面向量有关运算，如何求向量 与 的数量积？并总结求两个向量数量积的方法. 答案 求两个向量的数量积需先确定这