七年级数学知识点精讲精练——乘法公式的几何问题.pdfVIP

乘法公式的几何问题 【知识点】 1 ．平方差公式的几何背景 （1）常见验证平方差公式的几何图形（利用图形的面积和作为相等关系列出等式即可验证平方差公式）． （2）运用几何直观理解、解决平方差公式的推导过程，通过几何图形之间的数量关系对平方差公式做出几 何解释． 2 ．完全平方公式的几何背景 （1）运用几何直观理解、解决完全平方公式的推导过程，通过几何图形之间的数量关系对完全平方公式做 出几何解释． （2）常见验证完全平方公式的几何图形 2 2 2 （ ） ．（用大正方形的面积等于边长为 和边长为 的两个正方形与两个长宽分别是 ， 的 a+b a +2ab+b a b a b 长方形的面积和作为相等关系） 3. 基本思路 （1）从面积到乘法公式，通常为用不同的方法求同一块图形的面积 （2）整体思想和转化（化陌生为熟悉，化未知为已知） 【典型例题】 （2017 春•鼓楼区校级期中）对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式， 2 2 2 例如图1 可以得到（a+b） a +2ab+b ，请解答下列问题： （1）写出图2 中所表示的数学等式 ． （2）根据整式乘法的运算法则，通过计算验证上述等式． （3）利用（1）中得到的结论，解决下面的问题： 2 2 2 若a+b+c=10 ，ab+ac+bc=35 ，则a +b +c ． （4）小明同学用图3 中x 张边长为a 的正方形，y 张边长为b 的正方形z 张边长分别为a、b 的长方形纸片 拼出一个面积为（5a+7b）（9a+4b）长方形，则x+y+z 【考点】本题借助完全平方公式的几何背景，根据长方形的面积公式，分整体与部分两种思路表示出面积， 然后再根据同一个图形的面积相等即可解答,主要考查学生的观察图形的能力和转化能力． 2 2 2 2 【解答】（1）∵正方形的面积 （a+b+c） ；正方形的面积 a +b +c +2ab+2ac+2bc． 2 2 2 2 ∴ （a+b+c） a +b +c +2ab+2ac+2bc． 2 2 2 2 故答案为：（a+b+c） a +b +c +2ab+2ac+2bc． 2 2 2 （2）证明：（a+b+c）（a+b+c） a +ab+ac+ab+b +bc+ac+bc+c ， 2 2 2 a +b +c +2ab+2ac+2bc． 2 2 2 2 （3）a +b +c （a+b+c） ﹣2ab﹣2ac﹣2bc， =102 ﹣2 （ab+ac+bc）， =100 ﹣2 ×35 ， =30 ．故答案为：30 ； 2 2 （4）由题可知，所拼图形的面积为：xa +yb +zab， 2 2 ∵ （5a+7b）（9a+4b）=45a +20ab+63ab+28b ， 2 2 =45a +28b +83ab， ∴x=45 ，y=28 ，z=83 ． ∴x+y+z=45+28+83=156 ．故答案为：156． 【练习】 1．（2017 春•秦淮区校级期末）如图甲，在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形 （a＞b），把 余下的部分剪拼成一个矩形如图乙，通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，则这个等式 是（ ）