4春到梅花山（第一课时）.docVIP

4、春到梅花山（第一课时） 教学要求： 指导学生正确、流利地朗读课文，读好课文中的几句长句子，并学着用自己的说说每一段的主要内容。 学会课文中的生字新词，正确书写每个生字。 教学过程： 一、有效导入 1、春天到了，许多花开了，有金灿灿的迎春花，红艳艳的海棠花，还有那白的似雪，粉的像霞，红的如火的梅花，今天老师就带着大家一起去春天的梅花山走一走，看一看。（板书课题） 齐读课题。谁能说说这个题目的意思？ 2、读了这个题目，你们有什么问题要问吗？ （预设：梅花山在哪里？春天来到梅花山，我们会看到什么，听到什么？） 3、简介梅花山：梅花山位于南京市中山门外钟山南，处于明孝陵神道环抱中，因山上多红梅而得名。每年到了红梅花开的时候，许多人都来到这里游览。 4、你们想去看看春天里梅花山的样子吗？（想）那就让我们一起出发吧！ 二、整体感知 1、欣赏梅花山图片。 2、师：课文又是怎样描绘中这美丽的梅花山的呢？请小朋友们仔细听，边听边思考：春天里的梅花山是什么样子的？（生听课文录音） 师：谁来说一说你在梅花山上看到了什么？学生自由回答。 （梅花全都开放了，在梅花山游玩的人很多很多……） 三?、深入文本 1、师：老师看出来了，很多小朋友很想自己走进梅花山去看一看，瞧一瞧。那就让我们一起再去读读课文吧！（出示自读要求） 2、学生读课文 老师巡视检查 3、检查自读效果： 检查生字读音： （1）出示一类字 ①