八年级生物下册 8.2用药与急救第2课时急救教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 重难探究 重难探究 课内小结 课内小结 课外链接 课外链接 自主学习 自主学习 1. 掌握急救措施的一般步骤。 2．学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法。 3．分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 在日常生活中，我们时常会因为受伤而出血，那么受伤出血有几种情况？如何判断？如何针对出血情况进行止血？ 课时目标 问题导入 第2课时　急救 自 主 学 习 知识点一 紧急呼救 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无呼吸和意识后，立即拨打________急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。打电话时要说清：__________________________________。 第2课时　急救 120 姓名、家庭住址、病人症状等 知识点二 心肺复苏 1．包括________________和____________等。 2．胸外心脏按压 心脏按压可以改变胸腔内的________和________，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的________，从而维持生命的最低需求。 第2课时　急救 胸外心脏按压 人工呼吸 压力 容积 ?-1/3 3．人工呼吸 (1)最常用的方法：____________________。 (2)具体操作： ①使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头________的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。 ②若病人口鼻内可见________和污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；液体可在________、__________时自然流出。 第2课时　急救 口对口吹气法 后仰 异物 翻身 头侧位 ③救护者一只手托起病人的________，另一只手捏紧病人的________，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续________秒以上。 (3)效果判断 每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明__________有效。 第2课时　急救 下颏 鼻孔 1 人工呼吸 知识点三 出血和止血 1．出血一般有________和________。 2．判断及措施 (1)________出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。急救措施：拨打“________”呼救，同时压迫出血点________端。 (2)________出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。急救措施：拨打“120”呼救，同时压迫出血点________端。 (3)________出血时，血液呈红色，从伤口________，一般都能自行凝固止血。急救措施：清洗、消毒、包扎。 第2课时　急救 内出血 外出血 动脉 120 近心 静脉 远心 动脉 渗出 1．判断。 (1)常用的急救电话是120。(　　) (2)家人突然病倒，在拨打急救电话时，不需要说明的情况是家庭经济状况。(　　) (3)如果病人心脏停止跳动，就没必要进行抢救了。(　　) (4)抢救心脏停止的病人，做心脏按压时，也要做人工呼吸。(　　) 牛刀小试 第2课时　急救 √ √ √ × (5)某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救。(　　) (6)对溺水者进行人工呼吸时，先清除其呼吸道内的污物，这是为了保证呼吸道畅通。(　　) 第2课时　急救 × √ [名师点拨] 成人和儿童心肺复苏要点： 急救措施 8岁以上 1～8岁 胸外心脏 按压的位置 胸骨下端约1/3处 按压手法 用双手掌跟 用单手掌跟 按压速度 每分钟至少100次 按压深度 至少5厘米 大约5厘米 人工呼吸方法 口对口吹气法 按压与吹气的比例 30∶2 第2课时　急救 重 难 探 究 探究点 急救 【情景展示】在日常生活中，我们会遇到各种各样的意外，掌握一些急救的常识对我们是非常重要的。 第2课时　急救 【问题探究】 1.拨打“120”急救电话时应注意讲清什么问题？ 2．最常见的人工呼吸(口对口吹气法)的具体做法是怎样的？ 3．胸外心脏按压具体怎样操作？ 4．三种血管出血有何差异？怎样止血？ 【思考交流】 第2课时　急救 【归纳提升】 1.拨打“120”急救电话时应告知对方：姓名、地址、病情等。 2．人工呼吸(口对口吹气法)的具体做法见教材91页。 3．胸外心脏按压具体做法是：使病人仰卧于坚实平面上，急救人员跪在病人的一侧，两手上下重叠，手掌贴于心前区(胸骨下段交界处)，以冲击动作将胸骨向下压迫，使其陷约5厘米，随即放松(按压时要慢，放松时要快)，让胸部自行弹起，如此反复，有节奏地按压，每分钟至少100次，直到心跳恢复为止。 第2课时　急救 4．三种血管出血的差异及止血方法如下： 出血类型 出血特点 止血方法 止血位置 毛细血管