高中生物新课程实施状况分析及建议.docVIP

高中生物新课程实施状况分析及建议 摘 要：当前，我国正在进行的笫八次基础教育课程改革，是建国以来最彻底的一次改革， 是我国基础教育的一次革命，它正在以前所未有的速度在全国范围内推广。这场改革受到了 教育工作者、非教育工作者的广泛重视，但是课堂教学中突显了许多新的问题。本文从当前 高中生物常态教学屮存在的问题出发，找出问题的成因，并对如何在教学屮更好地符合新课 标的要求提出改进方案。 关键词：高中生物；新课程标准；实施状况 我国第八次基础教育课程改革实验工作从2004年秋季在山东、广东、海南、宁夏四省区 试点，而后2006年秋季，江苏、浙江等五省份也加入实验试点，其宗旨是通过改革基础教育 课程，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量，把基础教育课程改革作 为增强国力、积蓄未来国际竞争力的战略措施加以推行。这是建国以来最彻底的一次改革， 是我国基础教育的一次革命。这场改革受到了教育工作者、非教育工作者的广泛重视⑴。 生物科学作为新世纪越来越重要的自然科学中的学科之一，经历了从现象到本质、从定 性到定量的发展过程，并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。 结合我国现代的教育理念和当代生物科学的重要性，我国在生物教育方面推出了生物新课程。 从推行新课程至今，在实施过程中，课堂教学也突显了许多新的问题⑵。 1.高中生物新课程的研究现况及意义 1.1研究现状