信息技术基础第一章第一节.pptVIP

信息技术基础 办公室：教学楼一楼小办公室 邮箱：baoshuhui@ 鲍 素 余 学习信息技术课必知 　不仅要参加浙江省的会考，还要参加高考； 　考试要求不断提高和难度也在加深； 　我校信息技术成绩在平阳县都是名列前茅！  高中信息技术学习的内容与初中的区别 上机课 ?为维护机房的正常教学秩序，请全体同学遵守以下具体规定： 1、请在上课前5分钟到达微机室，按教室座位就坐； 2、进入机房要换拖鞋，机房内严禁高声喧哗、嬉戏打闹、自觉保持良好的学习环境，机房内严禁吃零食、乱丢杂物、自觉保持机房卫生。 3、按老师操作要求使用计算机，爱护机器设备，遇有异常或设备故障，请立即报告老师，严禁私自拆卸或移动机房设备或自带设备进入机房（如MP3，耳麦等）；凡损坏设备照价赔偿。 4、上机实习内容应与老师布置内容一致，不玩游戏，按时完成任务。 5、遵守相关法纪法规规范上机上网，不涉黄，不访问非法网站。 6、必须提前5分钟下课，以免影响下一节课的教学。 7、结束上机时，必须要按正确步骤关机，否则产生意外损失由自己承担。 对违反规定者，教师视情节按规定给予批评教育或报政教处。 场景一: 野外生存训练 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：队员带哪三件物品合适？可选择的物品为笔记本电脑、钢刀、水、饼干、指南针、打火机、火石． 信息的重要性 钢 刀——物质 火 石——能源 指南针——信息 信息在哪里？ 同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息 例1：闹钟铃声告诉我们的信息是？ 例2：同学们看到我（信息技术教师）进入班级，会得到什么信息呢？ 例3：课程表和作息时刻表给我们什么信息？ 什么是信息？ 你能给信息下个定义吗？ 从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来认识“信息”。 载体：信息是通过载体来表达和传播（传递）的。 问；古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？ 问：语言、文字，声音，图像，视频等是信息吗？ 课堂练习-载体 信息的特征 朝鲜战争与兰德咨询公司故事 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？ 请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。  A 信息时效性 E 北京奥运会中国获得51枚金牌已广为 　　　　　　　　　　　　人知  B 信息共享性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退 司马懿 C 信息真伪性 H 光盘被毁坏了，存储的信息就无法读取 D 信息载体依附性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 Ａ、时效性 Ｂ、传递和共享性 Ｃ、隐避性 Ｄ、载体依附性 人们说物质、能量、信息是构成世界的三大要素，我们离不开信息，信息具有价值性。信息给我们提供的价值却与物质、能量有很大的不同，请问下面哪些不是说信息的价值：（ ）　 A 读书以明理 B 知彼知已，百战百胜 C 书中自有黄金屋 D 春雨贵如油 下列属于信息的是（ ） A. 《浙江日报》 B.佳能800万数码相机 C. 2008北京奥运会开幕式实况 D.音乐光盘 下列关于信息的说法，正确的是（ ） A.信息都是真实的 B.一条信息只能有一种传播形式 C.信息是可以被加工处理的 D.我把信息告诉人家，自己就会失去信息 下面的事例主要反映了信息的哪种特性？ 老黄历看不得，老地图误事 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 1.3.1信息技术及应用 讨论：我们身边还有哪些地方用到了信息技术手段？ 1.3.2 信息技术发展的历程 讨论：比较古代、近代、现代的交流、记载和获取信息的方法和方式 1.3.3信息技术展望 信息技术发展的前景是美好的，等着大家努力去开创，这就要求大家好好学习科学文化知识，掌握更多的本领，不断创造信息技术的美好未来。 总结 1、信息的重要性：生存的