道德与法治八年级上3.1维护秩序.pptVIP

维护秩序 混乱不堪的校门口 整洁有序的校门口 探究活动一、请你选择 思考问题：你更愿意在哪种环境中生活？为什么？ “山竹”过后恢复整洁和通畅的街道 “山竹”过后受灾的街道 因为战乱而满目疮痍的叙利亚 安宁稳定的中国 笔记1、什么是社会秩序？ P23 （1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 ——P22运用你的经验图例 探究活动二、请你分析 思考问题：1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 2、战乱中的叙利亚会给人民带来什么影响？ “无序”状态小则带来障碍冲突，大则可能祸国殃民。 笔记2、社会秩序的作用\意义 P23 ①社会正常运行需要社会秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 探究活动三、请你出招 分小组讨论，为解决下面的问题提出合理措施并谈谈这些措施要发挥的作用： 1、“山竹”来袭，救援力量有限，谁先撤离？（1-3组） 2、班级清洁做得不好总是被扣分怎么办？（4-6组） 3、如何改变校门口混乱的交通状况？（7-9组） 道德 纪律 法律 笔记3、什么社会规则？ P25 （1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）内容：道德、纪律、法律等。 探究活动四、请你分析 请再结合P25的2个相关链接的材料，分析社会规则的作用： 笔记4、社会规则的作用？ P25 ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会生活纷繁复杂，社会秩序意义重大 社会秩序靠啥维护，社会规则前来帮它 知识小结 维护秩序 社会生活有秩序 笔记2、社会秩序的内容 笔记1、社会秩序的含义 笔记3、社会秩序的作用 维护秩序靠规则 笔记4、社会规则的含义 笔记5、社会规则的内容 维护 笔记6、社会规则的作用 促使产生