《电子材料与元器件》教学大纲设计.docVIP

实用文档 文案大全 《电子材料与元器件》课程教学大纲 课程编号：010192  适用专业：应用电子技术专业 学时数：60（讲课：40，上机：20） 学分数：4 执笔者： 张恒 审核人： 编写日期： 建议教材与教学参考书：[1] 《电子材料与元器件 》 电子工业出版社 陈颖主编 一、 课程的性质和目的： 《电子材料与元器件》是高等职业学校工业应用电子技术、自动化和机电一体化等专业的一门重要的专业必修课，是与实际生产相结合的基本课程，是电子类技术人才必须掌握的基础知识。本大纲根据高等职业学校机电类专业教学计划制订。 本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教学中必须坚持理论联系实际的原则，让学生有一定的动手练习机会。可按照相关的课程内容，相应的组织实验、模拟实习、焊接练习，以提高学生的理解深度和动手能力，从而提高学生对电子材料与元器件的处理问题的能力。 本课程的教学任务是：讲授常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，把学生培养成为具有一定理论与实践相结合的高等职业技术人才。 本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教学中必须有时注意理论联系实际的原则，让学生有相应的动手练习机会。由于受课时量的限制，可按照相关的课程内容，组织相应的元器件识别、以提高学生的对电子元器件的识别能力、应用能力 二、 教学目标和基本要求： 教学目标： 通过本课程的学习，把学生培养成为具有一定电子技术知识和操作能力，能够独立分析、解决有关材料和元器件问题的高等职业技术人才。 （一）理论方面： 本课程的教学任务是：使学生掌握常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，为学习后续课程和今后的工作准备必要的基础知识，以及同时也培养学生在电子材料和电子元器件方面分析和解决问题的能力。 1、熟练掌握常用的电子材料的性质、特点和应用场合。 2、熟练练掌握半导体器件的基本工作原理和选用理论。 3、掌握其他元器件的性能、作用和工作原理。 （二）实践方面 ： 1、熟练掌握电子材料的正确选用。 2、熟练掌握半导体器件的正确测试、选用。 3、掌握其他元器件的正确测试、选用。 基本要求： 1、讲授与实验相结合，围绕基本概念、元器件工作原理、结构和应用为主进行教学。 2、本课程应保证学生有充分的实验时间，使他们在实践中不断地发现问题并解决问题，达到教学大纲规定的要求。 3、要注意培养学生的自学能力，在教学中注意引导学生自己发现电子元器件的问题，提出问题，分析问题，培养他们独立解决问题的能力。 三、 课程主要教学内容及课时分配表： 1、电子材料 （6学时） （1）内容：绝缘材料的特性、有机绝缘材料、无机绝缘材料、导电材料的特性、高电导材料、高电阻材料、焊接材料、导线、磁性材料的特性、常用的软磁材料和硬磁材料、电子设备中常见的软磁铁氧体元件。 （2）要求： 熟悉绝缘材料的特性。 掌握有机绝缘材料。 掌握无机绝缘材料。 熟悉导电材料的特性。 掌握高电导材料。 掌握高电阻材料。 掌握焊接材料 掌握导线的应用。 熟悉磁性材料的特性。 熟悉常用的软磁材料和硬磁材料。 熟悉电子设备中常见的软磁铁氧体元件。 2、电阻器 （4学时） （1）内容：电阻器的电路符号和主要参数、电阻器的型号命名和标识、常用的固定电阻器和特点、固定电阻器的检测和使用、电位器的电路符号、电位器的种类、电位器的结构和工作原理、电位器的主要参数、电位器阻值变化特性及应用、电位器的检测及使用、半可调电阻器的电路符号和外形、半可调电阻器的应用、敏感电阻器的型号命名、热敏电阻器、光敏电阻器、其它敏感电阻器、熔断电阻器的特点、熔断电阻器的电路符号、熔断电阻器的应用。 （2）要求： 熟悉电阻器的电路符号和主要参数。 熟悉电阻器的型号命名和标识。 掌握常用的固定电阻器和特点。 掌握固定电阻器的检测和使用。 熟悉电位器的电路符号。 熟悉电位器的种类。 了解电位器的结构和工作原理 熟悉电位器的主要参数。 掌握电位器阻值变化特性及应用。 掌握电位器的检测及使用。 熟悉半可调电阻器的电路符号和外形。 掌握半可调电阻器的应用。 了解敏感电阻器的型号命名。 了解热敏电阻器。 了解光敏电阻器。 了解其它敏感电阻器。 熟悉熔断电阻器的特点。 熟悉熔断电阻器的电路符号。 掌握熔断电阻器的应用。 实验：1：电阻器的测量 （2学时） 3、电容器