高三摸底考试分析1.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 尊重数据 学会反思 高三摸底考试质量分析会 前言 不尊重数据的分析，那是扯谈。 不会自我反思的人，那是莽夫。 掌声和鲜花的背后，那是汗水和泪水。 奖金和荣誉的刺激，那才是成功的王道。 高考指标的纠结 1、下达依据 （1）市局下达给各县的指标（我县2581人） （2）中考成绩 （3）2018届高考成绩 2、中考成绩与指标成活率 学校 前2500人数 成活率 前2500-3000人数 成活率 总指标（不含复读生） 王集 9 100% 11 18% 11 双沟 9 100% 6 16% 10 凌中 6 100% 6 50% 9 古邳 3 66% 3 0 2 总结：（1）18届高考全县文化本科人数2217（包含复读生），去除400多个复读生，能成活的应届文化本科人数也就1800人左右，基本上也就是中考前1800名，这也基本符合高二期末考试教研员推测的本科人数，我校中考前1800名也就3人，也就是说如果按18届高考本科录取率测算，我们这届文化本科也只能考取3人。 （2）由于18届高考成绩辉煌和我校在公办三星级高中的威望，致使前2500-3000名，我校成活率偏高。 （3）每届情况各不相同，我们要用发展的眼光看问题，具体问题具体分析，尊重数据，认清自己，既不能盲目乐观，也不能妄自菲薄。18届的文化指标数在公办三星级高中中是最多的，那是因为他们的中考成绩是最好的，因此高考也较出色。我们这届中考成绩太差，9人的确太多也不合理，完成的可能性不大，凌中这几年也不止一次出现过完不成指标的情况，那不是因为老师不努力，而是指标太不合理。 二、团队组建的艰辛 在高二下学期，学校就开始谋划团队成员，标准就是教学能力强，责任心强，精力跟得上的骨干教师，依据这个标准，我们从全校选老师，几易其稿，最终确定各位。根据高二期末考试成绩，我们淘汰了一大批教师，只保留了一位班主任、两位数学老师、一位语文老师，其中的原因是复杂的、多方面的，当然也导致了一些非议，但只要秉持一颗公心，那就无畏，对于一些关键教师的定夺，虽然我和校长室意见不统一，但最终我坚持了自己的意见，我相信我的选择是正确的。 事实证明我们这个团队是有战斗力的，团结和谐但又不缺乏竞争，特别是三位班主任尽心尽力，任劳任怨，他们是值得尊重的。 杰超老师为了数学成绩，想尽一切办法，错题集、每周几测、面批谈话等等，真的是在用心做事，他的目标是超睢中。 姓名 总分 语文 数学 数学附加 英语 物理 生物 分 数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 分数 级名 校名 班名 沈康 302.5 7471 1 1 96.5 15099 8 8 109.0 4510 1 1 31.0 1700 1 1 66.0 15763 7 7 70.5 2553 1 1 63.5 4406 3 3 张宜斌 298.5 9230 2 2 97.5 13645 6 6 99.0 8148 3 3 31.0 1700 1 1 71.0 11046 2 2 24.0 16701 16 16 47.0 8662 14 14 王金栋 294.5 9303 3 3 101.0 8914 3 3 99.0 8148 3 3 24.0 10366 17 17 70.5 12700 3 3 43.0 9856 5 5 50.5 7782 10 10 朱文韬 293.0 9694 4 4 93.5 18944 12 11 103.5 6538 2 2 27.0 6380 8 8 69.0 13713 5 5 43.5 9699 4 4 64.0 4252 2 2 李宇晗 286.5 11317 5 5 97.5 13645 6 6 93.5 10564 5 5 28.5 4763 6 6 67.0 15109 6 6 48.0 8190 3 3 60.5 5165 4 4 沈振芹 257.5 17816 6 6 92.5 20134 14 13 63.0 22816 19 19 27.0 6380 8 8 75.0 9614 1 1 7.0 23537 25 25 34.5 11476 23 23 薛超凌 256.0 18109 7 7 88.0 24793 25 21 84.0 14680 7 7 20.0 14827 22 22 64.0 16965 8 8 39.0 11308 6 6 30.5 12232 24 24 徐娜 254.5 18829 8 8 84.5 27287 31 26 88.0 12897 6 6 31.0 1700 1 1 51.0 22800 18 18 58.5 5190 2 2 6