分子运动改进实验教学设计.docxVIP

分子运动改进实验教学设计 姓 名 马路稳 性 别 男 年 龄 职 称 工作单位 先锋中学 创新实验 名称 分子运动的创新设计 所属教材版本和年级 九年级化学人教版 实验目的：证明分子是不断运动的 实验原理：浓氨水挥发出的氨分子不断运动，溶于水后生成氨水能使酚酞变红。 实验用品：蒸馏水、浓氨水、酚酞、棉花、矿泉水瓶、注射器、青霉素瓶 实验装置图（画图规范、清晰）： [实验说明] 1.事先将棉线的一端固定在空矿泉水瓶上。 2.用棉花做小花2个。 3.实验过程中，纸花不能接触矿泉水瓶瓶底部。 实验设计（操作、现象、结论） 1.操作： ⑴取做成的小花，喷上酚酞试液，向一边滴加蒸馏水。 ⑵再向小花的另一边滴加浓氨水。 ⑶另取小花，固定在棉线的一端，再向小花上加酚酞试液。 ⑷然后向集气瓶内注入几滴浓氨水。 2.现象： 步骤⑴中滴有蒸馏水的一边小花不变色； 步骤⑵中滴有浓氨水的一边小花变红色； 步骤⑷小花逐渐变红色。 3.结论： 步骤⑴现象说明蒸馏水不能使酚酞试液变红色，步骤⑵现象说明浓氨水能使酚酞试液变红色，步骤⑷现象说明氨分子在不断运动。 结论：分子是不断运动的 实验效果： 现象明显，所用时间短。 实验解说： 1．首先取滤纸做的小花，喷上酚酞试液，向一边滴加蒸馏水。小花不变色，说明蒸馏水不能使酚酞试液变红色。 2．再向小花的另一边滴加浓氨水。小花变红色，说明浓氨水能使酚酞试液变红色。 3．另取滤纸做的小花，固定在铁丝的一端，再向小花上喷酚酞试液。 4．然后向集气瓶内滴入几滴浓氨水，并迅速用上述带有小花的橡皮塞塞紧集气瓶。小花逐渐变红色。这说明氨分子在不断运动。整个实验说明分子是不断运动的。 相比与教材实验，本实验是在相对封闭的环境下进行，能减少氨水向空气中挥发，从而减少污染。其次，本实验只需几滴浓氨水，可节约药品。再者，此实验装置简单，操作简便，所需时间短。因此，该实验不仅适用于教师的演示实验，尤其适合学生进行分组实验。 实验创新之处（优点）： 1．与教材实验相比，本实验是在相对封闭的环境下进行，能减少氨水向空气中挥发，从而减少污染。 2．节约药品，本实验只须几滴浓氨水。 3．实验装置简单，操作简便，所需时间短。因此，该实验可用于教师的演示实验，尤其适合学生进行分组实验。 改进： 1.浓氨水速度太快，可改为稀氨水. 2.可改为两套，一份放冷水中，一份放热水中进行对比实验。