普通高中教师绩效工资研究-山西大学教育硕士.DOCVIP

2013届在职人员攻读教育管理硕士专业学位论文 普通高中教师绩效工资研究 作者姓名 潘晓丽 指导教师 张俊友 教 授 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2009年9月至2013年6月 二〇一三年六月 山 西 大 学 2013届在职人员攻读教育管理硕士专业学位论文 普通高中教师绩效工资研究 作者姓名 潘晓丽 指导教师 张俊友 教 授 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2009年9月至2013年6月 二〇一三年六月  A Thesis for the Degree of Master of Education Management of On-job Trainees at Shanxi University 2013 Research on Senior High Teacher’s Performance Pay Student Name Xiaoli Pan Supervisor Prof. Jun-you Zhang Major Specialty Master of Education Education Management Department College Research Duration 2009.09—2013.06 June, 2013 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 中 文 摘 要 I ABSTRACT III 第一章 绪论 1 1.1研究的目的和意义 1 1.1.1研究目的 1 1.1.2研究意义 1 1.2 国内外研究现状 2 1.3 研究思路与方法 3 1.4 相关概念界定 4 1.5 创新之处 6 第二章 对普通高中绩效工资改革政策的研究 7 2.1 我国普通高中教师工资制度演变历程回顾 7 2.2 教师绩效工资的分配原则 8 2.2.1 绩效导向原则 8 2.2.2 公开与公平并重的原则 8 2.2.3 普遍与倾斜相融合的原则 8 2.2.4 竞争与激励相结合的原则 9 2.3 教师绩效工资改革的理论基础 9 第三章 对普通高中绩效工资改革现状的研究 12 3.1 调查设计 12 3.1.1 调查目的 12 3.1.2 调查内容 12 3.1.3 调查对象 12 3.2 调查结果与分析 13 3.2.1 关于绩效改革后教师工资收入现状的分析 13 3.2.2 关于绩效改革后教师对绩效工资制满意度的分析 15 3.2.3 关于绩效改革后教师工作激励性的分析 16 3.2.4 关于绩效改革后教师奖励性绩效发放依据的分析 16 第四章 普通高中绩效工资改革中出现的问题及原因分析 18 4.1 存在的问题 18 4.1.1 不同岗位、学科之间的绩效考评公平性不易把握 18 4.1.2 高中教师劳动强度与工资水平不成正比 18 4.1.3 学校对教师绩效工资改革的宣传不够到位 18 4.1.4 绩效工资制度的激励作用不太明显 19 4.2 原因分析 20 4.2.1 政府推行教师绩效改革准备不充分 20 4.2.2 学校实施教师绩效改革的考评机制不规范 21 4.2.3 教师对学校绩效改革的认识不客观 21 第五章 对普通高中绩效工资改革对策的研究 22 5.1从政府的角度 22 5.1.1 完善教育新规，加大执法力度，确保教师工资制度的改革有法可依 22 5.1.2 建立教育绩效专项经费机制，确保教师绩效工资足额按时发放 22 5.1.3 建立有效监管机制，确保绩效改革顺利进行 23 5.1.4 适当调整教师工资结构，确保激励作用的有效发挥 23 5.2 从学校的角度 23 5.2.1 要注重教师绩效观、协作观的培养 24 5.2.2 要把教师的公平感放在绩效考评方案设计的首位 24 5.2.3 要力求做到绩效考核过程和结果的公开、公正 25 5.3 从教师个人的角度 25 5.3.1 教师要树立正确的绩效观 25 5.