普通高级中学课程生涯规划学科中心学校.DOCVIP

PAGE PAGE 2 普通高級中學課程生涯規劃學科中心學校 103年度本土化行動研究及教師經營專業社群徵稿活動實施計畫 壹、計畫依據 教育部97年12月3日臺中(一)字第0970233566號函修訂「普通高級中學課程綱要推動配套措施一覽表」核定版。 教育部99年7月14日臺中(三)字第0990117637號函有關夥伴學習群教師專業成長研習計畫之說明。 行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」配套措施之方案5-1「提升高中職教師教學品質實施方案」。 教育部101年12月25日臺中(三)字第1010232784B號令頒「教育部十二年國民基本教育學習支援系統建置及教師教學增能實施要點」。 教育部103年3月26日：臺教授國字第1030031799號函辦理。 貳、目的 為激發生涯規劃教師專業發展，促進本土化研究的實踐，讓教師從生涯規劃相關議題上激發教師對生涯規劃研究動機與興趣，蒐集補充創新教學資源，以供教師專業成長與教學參考使用。 經由教師專業學習社群的集體力量，教師共同關注教學實務的改進，努力提升學生學習的成效，使師生雙方皆受益。 參、辦理單位 一、指導單位：教育部國民及學前教育署 二、承辦單位：普通高級中學課程生涯規劃科學科中心 三、協辦單位：高雄市立中正高級中學 肆、辦理內容 徵稿對象：全國高中職輔導教師及對高中職生涯規劃學科有興趣者。 徵稿項目：1.本土行動研究：高中職生涯規劃課程之內容及相關議題。 2.教師經營專業社群：高中職生涯輔導相關教師經營專業社群。 截稿日期：103年7月10日止。 審查方式：由高中生涯規劃學科中心諮詢委員、專家學者進行審查。 投稿方式：格式請依據本須知內容第七點「稿件格式及作者注意事項」撰寫，完稿後請將附件一及附件二以「Word電子檔案」傳送至本中心e-mail信箱：hscrhscr@ 。本投稿須知及相關附件電子檔請至本中心網站.tw/下載。 獎勵方式： 稿件經審查通過後，評比選出優選作品4件，酌發稿費至多各5000元、佳作4名酌發稿費至多各1000元，並將獲獎者報部敘獎。 經審查通過之作品，將建置於生涯規劃學科中心網站以供分享瀏覽。 經審查得獎之作品，將編印成冊並酬贈一本及抽印本六本。 稿件格式及作者注意事項： (一)本土化行動研究編輯內容係指對高級中等學校、國民中學學生之生涯相關議題所進行之行動研究，其體例應符合論文格式，且不包含學位論文及接受補助之專案研究報告等，引用資料請依APA格式註明資料來源即可。 (二)教師經營專業社群編輯內容係指以以提升任課教師之生涯專業知能、促進生涯規劃課程教學成效為目的所進行教師專業社群，相關格式請參閱(附件一)撰寫，相關參考資料如下面第7點。 文字：使用Microsoft Word軟體以中或英文撰寫，中文使用標楷體，英文則使用Times New Roman字體。 標題、內文：標題採14號字，內文（含表格內文字）採12號字撰寫。 圖表：圖表為彩色或黑白皆可。 作者基本資料：請務必將「普通高級中學課程生涯規劃學科中心本土化行動研究及教師經營專業社群投稿者基本資料表」（附件二）內容填寫完整並確認無誤後，連同教材部分e-mail至本中心信箱。 稿件及基本資料傳送後，須將「普通高級中學課程生涯規劃學科中心本土化行動研究教師經營專業社群授權書」（附件三）列印出來填寫完畢，將正本郵寄到本中心以同意授權將教材發佈於本中心網站作為教學資源分享使用。來信請寄到「802高雄市苓雅區中正一路8號生涯規劃學科中心 收」即可。 請務必完成以上4、5兩點步驟，並來電本中心確認稿件等相關資料收發無誤後，即完成投稿作業。 教師經營專業社群參考資料如下： ◎主要建議參考網站： 1.中小學教師專業發展整合體系平台-專業學習社群 .tw/BLOG/index.aspx ◎其他延伸參考資料： 1.教育部電子報500期 .tw/topical.aspx?topical_sn=658 2.教育研究月刊 3月號/2012 第215期 .tw/exep/prod/magazine/mag_retail.php?item=R030035539 3.攜手同心：教師專業學習社群故事集 .tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010506052 4.學校是專業的學習社群－專業 發展的合作活動與策略 .tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010351784 本中心聯絡人：07-7490071或07-7491992轉859蘇聖蕙小姐、陳靜瑩小姐。 附件一教育部