课题2 《二氧化碳制取的研究》 陈剑斌.pptVIP

课题2二氧化碳制取的研究 人教新课标九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 莲花县城厢中学 　陈剑斌　　 她让我们走进梦幻世界 面对危险 她奋不顾身扑向烈火 炎炎夏日 她 带给我们丝丝凉意 复习导入　　 编号 实验内容 实验现象 实验分析 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 2 石灰石和稀盐酸 3 Na2CO3粉末和稀硫酸 6 石灰石和稀硫酸 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 有大量气泡产生，反应剧烈 开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生 反应一会儿就停止反应 反应速率太快，不易收集 总结： 1、药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3 ）与稀盐酸 2 、 碳酸钙 + 稀盐酸 － 氯化钙 + CaCO3 + 2 HCl ＝ CaCl2 + 碳酸 H2CO3 水 + 二氧化碳 H2O + CO2 探究活动1 知识回顾 :实验室制取氧气的实验 氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较 反应物状态 反应条件 气体的密度 水溶性 固体和液体 不加热 大于空气 难于水 固体和液体 不加热 大于空气 能溶于水 实验室制取气体时发生装置与收集装置的选择原则 实验室制取气体的装置 气体发生装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、点燃、加催化剂等） 气体收集装置 排空气法 密度大于空气——向上排气法 密度小于空气——向下排气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？ 想一想 实验过程探究： 连接仪器 连接仪器—检查气密性--装药品--收集气体--检验 实验室制取二氧化碳的过程: b、检验方法： 澄清石灰水 变浑浊 c、验满方法： 制取装置进行探究，设计最佳实验装置 （手动点击组装） 知识拓展 　　展示教师自制教具（利用废弃注射器，点滴管，药瓶,饮料瓶等） 实验操作 知识拓展 药品的取用 装置的选择 发生装置 收集装置 制取 检验 验满 操作简单型 调控型 块状大理石与稀硫酸 粉末碳酸钠与稀盐酸 粉末碳酸钠与稀硫酸 液与液 固与液 固与固 排水法 向上排空气法 向下排空气法 反应条件 1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ） A.反应所需的药品和条件; B.实验装置; C气体的验证; D气体的用途 ２、下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误： a、 ； b、 ； c、 。 A B C E G F 3.已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的二硫化亚铁（FeS2）和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选 。上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器 代替a，它们是 。（至少写两个） 已知NH3是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应选 ，收集装置应选 。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必注意 。 H D 课后作业 1、课本第116页第3、5题 2、小发明：就地取材，选用家里现有的物品(墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔等）自制一套制取二氧化碳的装置(用醋酸代替盐酸利用生活用品自制装置制二氧化碳) ，参加班级展览，合理者可到实验室进行实验 莲花县城厢中学 　　陈剑斌