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- 2019-09-11 发布于天津
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操作掌握大方向到北大方正首用登入校外更改後入人密登入下器安索或分子下借或上子加以用校外定填入自己校的校外器定在桌面器後在工具定代理器伺服器定入校的分及校的密再至站上借子校外定子推面四不一有不看不常不熟悉子源不知道有活不下去推策略一行文宣使用指南海品通或刊物表子摘或主通服商提供品源排行榜影像教推策略二系加值入自化系明超整合系人系推策略三活推安排教育程量高表相活推策略四教助配合教考特殊程搭配教助例案例一老利用子作期中告案例二老程上商合作搭配教用技巧提供使用手繁全文索上出入息或商合作人站或部落格如何持
實機操作 掌握大方向 連線到北大方正首頁 館內連線:IP用戶登入校外連線:更改proxy後, 輸入個人帳密登入 下載Apabi Reader3.2閱讀器與安裝 檢索或分類瀏覽電子書 下載借閱或線上瀏覽電子書 加以編輯與運用 校外連線(1)-IE設定 請填入自己學校的Proxy Port 校外連線(2)-閱讀器設定 在桌面開啟閱讀器Apabi Reader 3.2後,在工具/選項/網絡設定/代理器伺服器設定/請輸入學校的proxy、port(分別為 26 及3128)與學校的帳號與密碼,再至網站上借閱電子書。 校外連線(2)-Apabi Reader設定 電子書推廣面臨問題-四不一沒有 不看書 不常進圖書館 不熟悉電子資源 不知道 沒有Google活不下去 推廣策略(一)-行銷文宣 使用指南與張貼海報 產品通報或刊物發表 電子書摘或主題通報服務 廠商提供產品資源檔 圖書排行榜 影像教學 推廣策略(二)-系統加值 MARC轉入自動化系統 網頁說明與超連結書單 整合系統 個人系統 推廣策略(三)-活動推廣 安排教育訓練課程 量高表揚 舉辦相關活動 推廣策略(四)-教學輔助 配合教師參考書 特殊課程搭配 教學輔助實例 案例一:老師利用電子書作期中報告。 案例二:老師課程上與廠商合作搭配。 教學應用技巧 提供使用手冊 簡繁對換 全文檢索 複製貼上 導出匯入註釋訊息 與圖書館或廠商合作聯繫 個人網站或部落格 如何維持部落格人氣不墜 定義你的目標 在外觀上吸引人 使用合適的編輯工具 讓網誌容易瀏覽 不要輕易搬站 與讀者建立關係 建立部落格的撰寫時程(時常更新) 保持簡潔 發表之前做好校對 主題聚焦,投入熱情 學生應用技巧(一) 利用ERMG系統 期刊論文VS電子書 關鍵字查詢 作者查詢 資料過多以年代作篩選 學生應用技巧(二) 內文全文搜尋 兩岸用語差別 重要資料註記或加書籤 複製、貼上、剪貼作編輯 資料來源 謝謝您的參與! 台北:(02)2658-9252 台中:(04)2233-2346 高雄:(07)310-6615 文崗資訊股份有限公司 Apex Information Services Co., Ltd. 電子書、編目資源、專利資料庫 mail: apexi@.tw * 方正中文電子書 合法版權的大陸電子書 總經銷:文崗資訊股份有限公司 出版者:北京方正阿帕比技術有限公司 品牌特色 出版社正式授權無版權問題 2007年成立香港鏡像站-連線速度提升 不需額外購置硬體 81%以上為2000年後的新書 全文檢索,內文直接簡繁對換 複製內文與編輯儲存 閱讀功能 書籤、註記、螢光筆、劃線 收錄範圍 收錄 大陸500多家出版社 40萬種圖書 每月持續增加中 內容涵蓋 科普知識、工藝技術、經濟管理、醫藥衛生、教材教輔、社會科學、自然科學、文學藝術、政治軍事、生活休閒、歷史地理、交通傳輸、外語學習、哲學宗教、法律規範、中小學教材、計算機等 使用指引 使用前注意事項 使用方式 透過網際網路連線 IP範圍內直接使用 校外使用帳號密碼登入 連結路徑1:圖書館首頁 連結路徑2:點選電子資源整合系統 連結路徑1-1: 連結路徑1-1: 連結路徑3:輸入帳號密碼 連結路徑4-1:點選資料庫 連結路徑4-1-1:點選方正中文電子書 連結路徑4-2:點選電子書 連結路徑4-2-1:利用整合系統查詢 主畫面 下載apabi reader 快速檢索 主題檢索 書名 責任者/作者 摘要 出版社 年份 書目檢索 全文檢索 登入後畫面 此為成功登入的訊息 書目資訊 Loading……. 下載完成-文件管理器 輕鬆文件管理 檢索電子書(1) 檢索時, 使用大陸用語 如:光碟→光盤 檢索電子書(2) 縮小查詢範圍 查詢其它書目 閱讀指引 閱讀器介面 退出讀書模式 選擇文字 退出Apabi Reader 3.1 輔助工具 頁面選擇 半頁、全頁 a.閱讀模式雙介面 閱讀模式切換鍵 b.簡繁文字輕鬆換 c.全文檢索快速找 搜尋結果 d.重點內容隨手記 劃線.註記 e.剪貼文字簡轉繁 f.編輯複製再利用 文字 圖 複製文字 g.手動歸還電子書 用戶服務 修改帳號和密碼 修改用戶資訊 查看已借閱圖書資訊,進行續借和還書 借閱時間 線上瀏覽時間 一台電腦中同時可借閱的本數 *
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