八年级生物下册 8.1.2免疫与计划免疫第2课时免疫教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 重难探究 重难探究 课内小结 课内小结 课外链接 课外链接 自主学习 自主学习 1. 免疫的概念和功能。 2．计划免疫的意义和必要性。 3．艾滋病的病因及其预防措施。 图中小朋友在打预防针，预防的是什么病？这属于什么免疫？有什么特点呢？ 课时目标 问题导入 第 2 课时　免疫 自 主 学 习 知识点一 免疫的功能 1．概念：免疫是人体的一种________，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的________物质，及人体本身所产生的________细胞和________细胞等，以维持人体的健康。 2．功能 (1)防御保护：抵抗________的侵入，防止疾病的产生。 第 2 课时　免疫 生理机能 抗原 损伤 肿瘤 抗原 (2)自身稳定：清除体内________、________和损伤的细胞。 (3)免疫监视：________、________和________体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 当________功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起________反应。 第 2 课时　免疫 衰老 死亡 监视 识别 消除 免疫 过敏 知识点二 计划免疫 1．疫苗通常是用________的或________的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的________，从而提高对特定传染病的抵抗力。 2．根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为_________________。 3．接种卡介苗可以预防________，接种百白破疫苗，可以预防________、________和________这三种疾病。 第 2 课时　免疫 失活 减毒 抗体 疫苗 计划免疫 结核病 百日咳 白喉 破伤风 1．实质：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称__________________。 2．病原体：人类免疫缺陷病毒，存在于艾滋病患者和HIV携带者的________、________或乳汁、________、泪液和尿液中。 3．传播途径：主要通过静脉注射________ 、不安全________而传播，也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过________、________ 等传给胎儿或婴儿。不过，与艾滋病患者的一般接触(如________等)，不会使人感染艾滋病。 知识点三 艾滋病 第 2 课时　免疫 获得性免疫综合征 血液 精液 唾液 毒品 性行为 分娩 哺乳 握手 第 2 课时　免疫 4．易感人群：目前还________可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 5．正确做法：积极宣传______________的知识，________艾滋病患者，不应________艾滋病病人。 没有 预防艾滋病 关怀 歧视 1．判断。 (1)免疫对人体总是有益的。(　　) (2)免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”。(　　) (3)疫苗是一种抗生素，注射后能增强人的抵抗力。(　　) (4)刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花。(　　) 牛刀小试 第2课时　免疫 × × × √ 2．艾滋病是一种危害性极强的传染病，是由感染________引起的(　　) A．炭疽杆菌 B．噬菌体 C．HIV D．H7N9病毒 第 2 课时　免疫 C [解析] 艾滋病是一种危害性极强的传染病，是由感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。 [名师点拨] 1.免疫并不总是对人体有益。例如：在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 2．计划免疫不能预防所有疾病，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研制出疫苗的疾病。 第 2 课时　免疫 重 难 探 究 探究点 艾滋病的传播途径 【情景展示】艾滋病是目前危害人类生命和健康最凶恶的杀手，目前尚无特效疗法，重在预防。 第 2 课时　免疫 【问题探究】 1.艾滋病的传播途径有哪些？ 2．怎样预防艾滋病？ 【思考交流】 第 2 课时　免疫 【归纳提升】 1.艾滋病主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。 2．养成良好的卫生习惯和文明健康的生活方式，切断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。主要措施有：洁身自爱、遵守性道德；不接受被污染的血液和血液制品的输入；不接受不洁针头的注射和皮下穿刺；拒绝毒品，