新统编版语文六年级上学期第8单元24《少年闰土》课时2.pptxVIP

24.少年闰土 上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走近闰土，看看闰土为什么让作者念念不忘。 指名读第一自然段思考、讨论： 1.我记忆中的闰土是怎样的形象？ 2.想一想，闰土的形象为什么在作者的记忆里这么清楚呢？ 闰土给你什么样的印象？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 从这段描写中，可以看出闰土是个勇敢、机敏、活泼可爱的农村少年。 从闰土的动作中，你能体会到什么？ 这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 在当值的那一年承应差事或担任某项工作。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 指名读第4、5自然段，感受、思考： 作者第一次见到闰土是什么样子的？ 思考 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也