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高中生物教学中有关的微生物种类及其特点探讨 摘要：高中生物教材中的微生物介绍是学生学 习中比较容易混淆和难于掌握的部分，由于微生物的 分类多，每一类微生物又会有其子类别，每个类别的 微生物之间既有不同的部分，又有很大程度的相似性, 对微生物进行准确的分类，让学生对其结构特点有深 刻的理解和准确地掌握是教学的最终目的，本文就相 关知识要点进行总结归纳。 关键词：高中生物教学；微生物种类；结构特点 现行高中生物教材中涉及的微生物都是比较常规 的种类。高中生物的新的教学大纲提出了知识教育、 思想教育、能力培养的明确目标，并对相关的知识内 容、主要知识点进行了更新。教材中将微生物分为三 大块来分别讲解，包括真核微生物、原核微生物和病 毒。本文主要对这三大类微生物的子类别和其结构特 点进行分析归纳。 一、微生物的定义及常见的微生物种类 1.微生物的定义 微生物指的是形态微小、结构简单、肉眼无法看 见或看清的单细胞、多细胞的一类微小生物。绝大多 数微生物的观察与研究要通过光学显微镜或者电子显 微镜才能进行。 2.与身体健康和生活过程相关的常见微生物种类 （1）与身体健康相关的常见菌种：大肠杆菌。大 肠杆菌是寄宿于大肠内的一种原核微生物，是动物体 内数量最多的一种细菌。大肠杆菌也有不同的菌型分 类，除了部分引发腹泻的菌型外，大部分的菌型对人 体是有益的，尤其是其具有合成维生素K和维生素B 族的