中国地形教学设计培训教材.docVIP

1 课题：第三章 中国的自然环境复习 第一节中国的地势地形 一、教材把握： 本节课的内容是八年级地理上册第二章第一节《中国的地形》，课型是复习课。本节体现了地势地形作为自然环境的基础的重要地位。它初步揭示了地形因素对气候、河流以及中国社会经济发展有着重要的影响。 这一节复习的内容是两个知识点，即地势和地形。在复习过程中力求使学生在理解的基础上建立一种空间印象，能将地势和地形特点与相应的图、表建立联系，对地形区图、山脉分布图能准确掌握。 二、复习目标 知识与能力： 1.理解我国地势特征三级阶梯状况并能说出地势特征对我国的影响。 2.理解我国地形特征, 重要地形区及它们的分布、位置。 过程与方法： 1. 充分利用地图、表格明确一些主要的地形区的特征、分布、位置。 2.能例举实例评价我国地势与地形优势。 情感，态度与价值观：在小组分工合作中培养团结精神。 三、复习重点、难点 重点：1 地势特征 2 地形特征及主要地形 难点：提高利用地势地形知识分析问题的能力 四、教法：分组竞赛法、教师点拨法 学法：自主学习发、合作探究法、综合归纳法 五、教学准备：多媒体课件 六、 课时：大课时（2课时） 七、复习过程 引入：第一次模拟完之后，我们转入了第二轮复习，那么在这一轮的复习中，为了帮助大家夯实基础，做到学以致用。我们今天就《中国地形》来做一个专题复习。中国地形是中国地理的重要内容，是我们在考虑气候、交通、人口分布等问题的首要因素，也是中考的重点内容，所以我们一定要熟练掌握这部分知识。 复习地势 1、小组内合作完成关于地势的知识点的梳理。（学生在学案中完成） ①我国地势特征是什么，用简要的图示表示出来。（画出简图） ②列表复习三级阶梯的海拔、地形类型。（学生填表） 阶梯 海拔 位置 主要地形 主要省级行政区 第一级阶梯 4000米以上 西南 一大高原一大盆地 (青藏高原,柴达木盆地) 藏,青,川(西部) 分界线 昆仑山--祈连山--横断山 第二级阶梯 1000-2000米 西北,中部 三大高原三大盆地 (内蒙古高原,黄土高原,云贵高原,准格尔盆地,塔里木盆地,四川盆地) 新,甘,内蒙古,宁,陕,晋,川(东部),渝,云,贵 分界线 大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山 第三级阶梯 500米以下 东部 三大平原三大丘陵 (东北平原,华北平原,长江中下游平原 辽东丘陵,山东丘陵,东南丘陵) 黑,吉,辽,京,津,冀,鲁,苏,皖鄂,湘,赣,沪,浙,闽,桂,琼,港澳,台 会出我国地势的三级阶梯的分界线并在图上标出来。（学生图上标出，） 2、教师提问：在地图册（或课本）中哪些图能反映我国的地势特征？说明理由。（学生回答） 3、师生讨论： ①我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么影响？（学生回答） ②河流从高一级阶梯到流向低一级阶梯时，落差会有什么变化，有利用价值？(学生回答，老师举例，课件演示） 复习地形 1．小组内合作完成关于地形的知识点的梳理。（学生在学案中完成） ①我国地形特点。（学生回答） ②我国主要山脉及走向。（学生就上图合作完成不同走向的山脉分布） 走向 山名 位置 东西走向 天山 新疆中部 阴山 内蒙古高原 秦岭 四川盆地与黄土高原之间(甘肃,陕西与四川交界处) 南岭 位于湖南江西广东福建四省交界处 东北-西南走向: 大兴安岭 内蒙古高原与东北平原交界处(内蒙古与黑龙江交界处) 太行山 黄土高原与华北平原交界处(山西与河北交界处) 巫山 四川盆地与长江中下游平原交界处(重庆与湖北交界处) 雪峰山 湖南境内 长白山 东北平原的东则(黑龙江,吉林,辽林三省的东南) 武夷山 福建与江西交界处 台湾山脉 台湾境内 南北走向 横断山脉 青藏高原东南边缘(西藏四川云南交界处) 西北-东南走向: 阿尔泰山 新疆东北部边缘 祈连山 青藏高原东北边缘(青海,甘肃交界处) 小兴安岭 黑龙江东北边缘 弧形山脉 喜马拉雅山 青藏高原西南边境(西藏西南边境) 我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵分别是什么，位于第几级阶梯以及其特征描述。（学生填写主要地形区并组内分工看地形图描述其特征） 高原 位置 主要省级行政区 特征 青藏高原 我国西南 藏,青,川(西部) “世界屋脊”,世界最高的高原 雪山连绵冰川广布 内蒙古高原 大兴安岭以西,长城以北 内蒙古 地表平坦,,在我国纬度最高 黄土高原 秦岭以北,长城以南,太行山以西,青藏高原以东 晋,陕,甘(东南部) 黄土广布(风吹来的高原) 沟壑纵横 云贵高原 四川盆地以南,雪峰山以西 云,贵 石灰岩广布,喀斯特地形典型,地表崎岖不平,多山间小坝子,纬度最低 盆地 位置 特征 塔里木盆地 新疆南部 中国最大盆地,有最大流动沙漠,,中国最大内流