2018年高三历史复习专题：春秋战国时期的文化与科技.ppt

（4）墨家学派 墨子 兼爱 非攻 （下层劳动群众） 显学：通常是指与现实联系密切,引起社会广泛关注的学问。（隐学则是离现实较远,不为世人瞩目的学问） 墨家在战国时期成为显学的原因？ —社会基础雄厚 战国时期土地私有制发展，出现大量小生产者。 战乱频繁，人民渴望太平。 —产生共鸣 韩非 法家的集大成者 政治思想:把法、术、势三者结合 　法：处理政事的基本原则 术：控御群臣的工具 势：以权威震慑臣民 主张:提倡法治；建立一个君主专制的中央集权国家。 历史观:社会不断发展进步;主张变法革新 地位:与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿表服应合乎大自然由季的变化．天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看像的身份地位，什么身份及何种地位，谊穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好：丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是 A．甲——儒，乙——墨，丙——法，丁——道 B．甲——道，乙——儒，丙——墨，丁——法 C．甲——儒，乙——法，丙——墨，丁——道 D．甲——道，乙——墨，丙——法，丁——儒 B 儒：孕育传统文化中的政治理想和道德准则； 法：变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图强的理论武器。 法家与儒家在政治思想主张上的不同点？ 儒：以德治民、仁政、反对苛政和任意刑杀，主张贵贱有序。 法：以法治国，“法不阿贵”。 儒：民贵君轻。 法：强化君主专制。 孙膑与兵家 孙膑：战国时期兵家的代表人物。 《孙膑兵法》发展了《孙子兵法》的军事理论。 山东临沂银雀山汉墓出土的孙膑兵法竹简残片 学派 代表 主要思想 　　影响 儒家 墨家 道家 法家 兵家 荀子 孟子 墨子 庄子 韩非子 孙膑 仁政、民贵君轻、性善论 天行有常、制天命而用之；性恶论；礼法并施、以礼治国（君舟民水） 兼爱、非攻、尚贤、尚力、节用、节葬 “齐物”、“逍遥”的人生态度、顺从自然、无为而治 “法、术、势”相结合，建立君主专制的中央集权国家；认为人类社会是不断发展变化的，反对“是古非今”，提倡变法革新。 儒家学派的重要奠基人，亚圣。 百家思想集大成者,儒家异端,古代唯物哲学家。 墨家创始人，代表下层群众、显学 法家的集大成者 继承发展老子道家代表人物 法、道、儒家思想分别适用于王朝统治的什么时期？他们的治国方法对当今建设有中国特色的社会主义有何现实意义？ 诸子百家 墨家 历代均不受重用 儒家 道家 法家 国家稳定后常采用 动荡之后受重用 动荡年代受重用 外儒内法，济之以道 中国古代三种治国思想 * * * 春秋战国时期的文化与科技 BC771 BC476 BC475 BC221 春秋 战国 老子 孔子 百家争鸣 墨子 孟子 荀子 庄子 韩非子 1.孔子和儒家思想 （1）孔子生平（鲁国） 春秋末期（BC551-BC479年）的思想家、政治理论家、教育家，儒家学派创始人。 没落贵族出身 私人办学先河 收徒授业 鲁国司寇 周游列国 宣扬政治思想 冷遇 收徒讲学 整理文化典籍 主要内容？ （2）思想主张 ①仁 ②礼 ③中庸 ④为政以德 ⑤敬鬼神而远之 ⑥教育思想 （2）孔子的思想 核心 仁者爱人 忠恕 克己复礼 正名 辩证思维方法 重现世事功，重实践理性 哲学 有等级有差别的爱 有教无类 私学先河 因材施教 孔子是世界公认的文化名人，其思想主张对当今建设和谐社会仍具有积极意义的是 A．君使臣以礼，臣事君以忠 B．己所不欲，勿施于人 C．不愤不启，不悱不发 D．君子喻于义，小人喻于利 B （3）历史地位 中国 主流 世界 亚、西欧 孔子思想中人文精神的体现？ 万世师表 “仁”—— 有利于建立和谐的人际关系，为提倡人文精神提供宽松的社会环境。 “礼”—— 强调社会成员承担相应的权利和义务，有利于培养人的社会责任感和使命感。 对鬼神敬而远之—— 优先探讨和解决人世间的实际问题，渗透以人为本的理念。 “有教无类”等教育思想—— 保证个性发展，推动了社会成员素质的提高。 “德”—— 要求统治者为政以德，反对苛政，体现以民为本的思想。 孔子思想的评价 当时不受重视 后代成为主流 影响世界文化 孔子被称圣人 由孔子创立的这一套文化思想，在长久的中国社会中，已无孔不入地渗透在广大人们的观念、行为、习俗、信仰、思维方式、情感状态……之中，自觉或不自觉地成为人们处理各种事务、关系和生活的指导原则和基本方针，亦即构成了这