三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系.doc

PAGE  PAGE 35 三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：院长办公室 一级指标二级指标评审内容与指标满分自评分（一 ）学校办学与发展情况1.1学校定位学校定位准确，发展规划科学、合理，发展方向明确，并得以有效实施3自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） 1、学校“十一五”发展规划，研究学校办学思路及定位会议纪录，相关的科研论文 2、各职能部门落实学校“十一五”规划的相应规划 3、学校专业设置批复 4、近四年校党委、行政工作计划及总结 5、上级领导来校视察的大事计、重要指示及图片资料 6、三明学院2003—2006年大事计 7、近四年学校承办的全省或全国性的会议资料 8、联合办学或支持三明学院办学的协议 9、新闻媒体对我院的宣传报道一览表 10、三明学院成立批文 11、学校概况及组织沿革 12、学校校训解读 13. 其它有待补充的材料三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：院长办公室、宣传部 一级指标二级指标评审内容与指标满分自评分（一 ）学校办学与发展情况1.2办学思路办学思路正确，清晰，以人才培养为中心，具有先进的教育思想观念，质量意识强 3自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） 1、“转变教育思想观念”大学习大讨论资料汇编 2、学校领导有关转变教育思想、更新教学观念论文 3、学校转变教育思想、更新教学观念邀请专家专题讲座资料 4、党委专题研究教学工作会议纪要及会议纪录 5、党委、校行政领导工作分工的文件 6、校领导深入教学第一线调研（每周会议安排）、听课材料 7、学校经费向教学倾斜综述材料 8、其它有待补充的材料三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：院长办公室 一级指标二级指标评审内容与指标满分 自评分（一 ）学校办学与发展情况1.3办学特色办学特色明显，有良好的发展趋势3自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） （参考） 1、三明学院关于重点专业、重点学科建设的文件 2、三明学院 “十一五”发展规划 3、与国内外大学、企业联合办学的协议 4、侨资和企业助学综述材料 5、其它有待补充的材料三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：党办、院办、组织部、人事处 一级指标二级指标评审内容与指标满分自评分（一 ）学校办学与发展情况1.4综合管理机构设置合理，人员齐全，职责明确，工作协调，档案、教学文件齐全，相关制度健全，规范，且执行情况严格；管理水平高能很好地为教学工作服务3自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） 1、省委、省政府关于三明学院党政领导班子建设的有关文件 2、三明学院管理文件汇编 3、校务公开有关材料 4、党政领导班子一览表 5、三明学院行政单位、教辅单位设置及部门领导一览表 6、三明学院院、系（部）设置及院、系（部）领导一览表 7、三明学院教学管理文件汇编 8、机关效能建设、党风建设等材料 9、校报合订本 10、其它有待补充的材料三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：科研处 一级指标二级指标评审内容与指标满分自评分 （二 ） 专业建设2.1专业建设规划专业总体布局与结构合理；专业设置有良好的学科基础，符合社会需要；专业建设有特色6自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） 1、学科、专业建设规划文件 2、重点建设专业文件 3、重点建设学科文件 4、《三明学院专业设置暂行规定》 5、2003—2006学年新增本科专业设置论证报告、申请表、批文 6、本科各专业简介 7、其它有待补充的材料 三明学院申请学士学位授权单位评审指标体系 任务书 责任单位：教务处 一级指标二级指标评审内容与指标满分自评分（二 ） 专业建设2.2培养方案人才培养方案符合培养目标的要求，能体现德、智、体、美等全面发展，有利于人文素质和科学素质的提高，有利于创新和时实践能力的培养，执行情况好6自评说明（字数不限，也可插入图表）自评依据（支撑材料参考目录） 1、三明学院关于制（修）订2003级本科专业培养方案的原则意见 2、三明学院本科专业培养方案 3、专业人才培养目标、模式改革项目汇总表 4、03级各本科专业对国家专业目录规定的主要课程开出率统计 5、三明学院课程一览表 6、新办专业简介 7、03—06学年教学运行管理有关表格 8、本科专业课程教学大纲（汇编） 9、03—06学年公共选修课相关材料 10、其它有待补充的材