人教版物理九年级上册第14章第3节-能量的转化与守恒-教学课件.pptVIP

第十四章 内能的利用 第3节 能量的转化 与守恒 1 2 课时流程 能量的转移 能量的转化 能量守恒定律 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 我们身边的许多物体都存在能量，物体的能量并 不是一直不变的，在一定条件下，各种形式的能 量是可以相互转移或转化的。 知1－导 1 能量的转移 我们学过的热传递实质是什么？ 能量之间有什么变化？ 归 纳 知1－导 能量的转移指能量从高温区传到低温区的过程。 知1－讲 能量可以发生转移。 1. 能量能够从一个物体转移到另一个物体， 或者由物体的一部分转移到另一部分。 2. 能的转移过程中能量的形式不变。 知2－导 2 能量的转化 1. 来回迅速摩擦双手。 2. 用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的 纸片。 观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ 你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？ 请说出你认为发生的能量转化。 知2－讲 1. 自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能 量的角度反映这种联系。 2. 能量之间可以相互转化。 (1)如图所示的是常见的能量形式之间的转化。 (2)能的转化是通过物体做功表现出来的，能的转化 过程中，能的形式发生了改变。 【例1】 [中考·南宁]全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，是一款能够在不添加任何燃料的情况下昼夜飞行的飞机。当该飞机在空中水平匀速飞行时，飞机的(　　) A．动能在减小，重力势能在增大 B．动能保持不变，重力势能在增大 C．太阳能电池板工作时，将太阳能转化为电能 D．太阳能电池板工作时，将电能转化为太阳能 C 知2－讲 【解析】 飞机水平匀速飞行，其质量、速度和高度都不变， 则其动能和重力势能都不变。 太阳能电池板工作时，消耗太阳能，得到电能， 将太阳能直接转化为电能。 知2－讲 总 结 (守恒法)能量转化过程中，总是消耗的能量转化 为得到的能量。 知2－讲 下列四幅图中，仅发生能量转移的是(　　) 【例2】 D 知2－讲 【解析】 A中发生的是热传递，能量发生转移； B中，有化学能转化为内能和光能，还有能的转 移(热传递)； C中，势能和动能相互转化； D中，机械能转化为内能。 知2－讲 总 结 知2－讲 利用对比法区分能量转化和转移： 含义 举例 转化 能量形式发生改变 气体膨胀做功，内能转化为机械能 转移 能量形式不改变，能量载体发生改变 水流冲击水轮机，动能发生转移 如图所示为水力发电站的流程示意图，高速流动的水的动能________(填“转化”或“转移”)为水轮机的动能。 知2－练 1 【舟山】能量的形式多种多样且可以相互转化，下列事例中，属于内能转化为机械能的是(　　) 知2－练 2 知3－导 3 能量守恒定律 (1)一个弹力小球由手中释放， 观察小球的运动情况。 (2)结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想， 为什么它的高度会逐渐降低？是否丢失了 能量？减少的机械能到哪去了？ 知3－讲 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它 只会从一种形式转化为其他形式，或者从一 个物体转移到另一个物体，而在转化和转移 的过程中，能量的总量保持不变。 能量守恒定律 定义 知3－讲 要点精析： (1)能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定 律之一。 (2)只要有能的转移或转化，就一定遵守能量守恒的 规律。 (3)能的转移或转化是有条件的。 易错提示：“消耗能量”“利用能量”“获得能 量”的实质是能量的转化和转移过程。 知3－讲 【例3】 下列说法中正确的是(　　) A．既然能量是守恒的，那么任何能量我们都可以利用 B．能量是守恒的，所以我们有用不尽的能量 C．在能量转化和转移的过程中虽然能量的总量保持不变，但有的能量却是无法利用的 D．以上说法都不对 【解析】 有的能量无法利用，如汽车刹车时，机械能转化 成的内能就无法利用。 C 总 结 知3－讲 不能误认为能量守恒就不需要节约能源，因为能 量的利用是有条件的、有方向性的、有代价的。 知3－讲 【例4】 达·芬奇曾经设计了一个“永动机”，如图所示。他认为右边的钢球比左边的钢球离轮心更远些，在两边不均衡的作用力下，轮子会沿箭头方向转动不息。你认为达·芬奇的“永动机”能永远转动吗？ 答：____________。理由是装置 转动过程中_________________ ____________________________。 不能 有机械能转化为内 能，使机械能不断减小 【解析】 题中装置转动时，要克服部件之间的摩擦力和空 气阻力做功，使其具有的机械能不断地被消耗而 最终