浅谈中学语文创新优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈中学语文创新教学-中学语文论文 浅谈中学语文创新教学 康现广 （乌兰察布市凉城县职业中学内蒙古凉城013750） 中学语文，是一门基础学科，具有丰富的人文内涵，对学生的精神领域有着深远的影响。中学语文教学，应植根于现实、面向世界、面向未来。 语文教师应当理论结合实际，因地制宜，突破传统，大胆创新。在实践中与时俱进，在方法上不断推陈出新，利用科学的方法和现代科技手段，拓宽语文教学的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透以及整合中，开阔视野、提高学习效率，才能获得现代社会所需的语文实践能力，才能使语文教学根据社会的需要不断自我调节、更新发展，最终推动语文课程的变革与发展，使中学语文教学走上持续发展的道路。 一、语文教学要从学生情感、态度、价值观的角度出发 德国伟大的教育家第多斯惠认为：“教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学首要的、最高的规律。”“人的天性”就是指学生的成长、发展规律。这就要求我们教师在实行素质教育的过程中，必须要了解、掌握学生的基础知识、个性爱好、学习生活习性、情感趋向、环境因素等方面的基本情况，从学生的心理、个性、爱好、兴趣，思维等方面的差异中掌握学生的感知规律，才能有的放矢，更好地发挥正确导向的作用。 要从学生情感、态度、价值观的角度出发，应当从了解掌握学生的基本情况人手，有三个途径：一是课堂了解，课堂了解是课外