培养良好的学习习惯2.docVIP

培养良好的学习习惯（2） 教学过程： 一、自主先学 1、观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2、这时我们小朋友应该怎样？ 学生回答后，让学生完整的说出这句话,如果一遍不行，再来一遍，一定让学生完整的说出这句话。 （板书：善于倾听，乐于表达） 学生齐读。 二、拓展质疑 1、看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2、播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。 3、让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、交流展示 1、上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。 2、老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3、一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他人发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、小结反思