学用字词句 手.docVIP

学用字词句《小小手》活动设计 教学内容：苏教版小学语文一年级（上册）练习2《学用字词句》 教学目标： 1、认识生字“手”，读准写好。会读“手”的儿歌，知道手是人身上的一个宝。 2、通过画小手的练习，激发学生的学习兴趣，并联系生活，发挥想象，加深对手的作用的认识。 3、教育学生做一些力所能及的事情，养成自己的事情自己做的好习惯。 教学重点：创造轻松活泼的氛围，使学生愉快的学习。 教学准备：水彩笔；白纸；歌曲《我有一双勤劳的手》；多媒体课件；小奖品； 教学过程： 1、老师这里有一首谜语，我们一起来猜猜，谜底是什么？ 小树干，五个杈， 不长叶，不开花； 会穿衣，会吃饭， 会洗脸，会刷牙； 要问谁的本领大， 世界第一就属它。 学生猜谜，相机出示图片 手 指导书写 2、 伸出自己的双手，看看自己的小手是什么样子的？谁来介绍一下自己的小手。相机介绍：拇指、食指、中指 、无名指 、小指，手心、手背等等。手有各种各样，有的很能干，有的很灵巧，有的很勤劳下面让我们用灵巧的双手来完成学用字词句的第一小题。 二、 练习第二题。 1、出示图片拍皮球、拿筷子、打电脑。学生回答，相机出示卡片认读三个词语 拍皮球 拿筷子 打电脑 3、去掉拼音 朗读 拍皮球 拿筷子 打电脑 以各种形式朗读 开火车读 个别读 齐读。 4、看图片朗读三个词语。去掉图片朗读，去掉拼音朗读。 5、我们小