苏教一上认一认.docVIP

认一认4 教材分析 本课共有四组十六个汉字，大部分是基本字。其中有的表示动作行为，有的表示方向动作。有些字均有注音，并配有表示字义的图片，便于学生读准字音，初步了解字义。 学情分析 本课是第四次认识汉字。通过前三次的学习，学习生字对学生来说不存在困难，学习时要把拼音，汉字和图画三方面结合起来，让学生比较轻松地完成教学目标。 教学目标 1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形 2、能够根据图画初步了解这些字的意思 重难点 认识16个汉字，记住读音和字形 教学准备 Ppt、拼音田字格板贴 教学流程 复习导入-认识汉字-练习巩固-课堂总结 教学时间 2课时 第一课时 一、创设情境，导入新课。? 小朋友们看，这是什么地方？（出示羊村图片）是呀，这是美丽快乐的羊村，今天喜羊羊邀请我们去羊村做客，可是，通往羊村的路上却被灰太狼设置了很多机关（出示迷宫图）你们看，我们只有通过迷宫，才能顺利到达羊村，愿意接受挑战吗？下面我们出发！? 二、激发兴趣，教学生字? 过渡：小朋友们真厉害，不知不觉我们就来到了羊村的大门旁，瞧，这里有两扇一模一样的大门。???? ?1、初步感知“出”“入”? 你知道我们该从哪扇大门进去吗？（出示“出口”“入口”）?谁来用响亮的声音告诉大家？你是怎么知道的呢？这两个字我们在什么地方见过？（指名说，评价）? 2、学习：出??入? A、学习“入”。领读，强调翘舌音，