八年级物理下册 第七章 第2节《弹力》教学教案 （新版）新人教版.pptVIP

* 第七章 ·力 第2节 弹力 观察与思考 导入新课 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 学习目标 1. 知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2.了解弹簧测力计的原理。 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 弹性 类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受力又恢复到原来的形状的特性叫弹性，物体发生的形变叫弹性形变。 塑性 类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性，物体发生的形变叫塑性形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 弹性限度 （1）定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。 （2）产生的条件： ①直接接触 ②发生弹性形变 一、弹力 试列举弹力在生活中的应用 沙发、蹦极、汽车减震、跳水跳板、拉弓射箭、篮球、弹力球 我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。 活动:探究物体形变大小与外力大小的关系 用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋）伸长程度的关系 结论：外力越大，弹簧（橡皮筋）伸长量就越长。 二、弹簧测力计 2．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（弹簧伸长长度跟所受拉力成正比） 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 1．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 活动:观察弹簧测力计 活动要求: 1、观察弹簧测力计的结构 2、观察弹簧测力计的量程和分度值 4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力 5、完成书上第7页实验4 3、观察弹簧测力计的零刻度线 弹簧测力计的使用 ①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。 ②被测力的大小不能超出量程。 ③ 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、 弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线 方向。 ⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动 状态。视线必须与刻度面垂直。 其他形式的测力计 课堂小结 * * * * *