小学一年级数学上册导学案.docVIP

课题：数一数 课型：新授 授课人： 学习内容：课本2—5页内容。 学习目标： 通过数数,学会数数的方法。 培养观察能力,口头表达能力。 体验与人合作交流的快乐。 学习重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。 学习难点：掌握数数的方法。 学习过程： 一、课前预习： 1、我认识下面的数字，还能大声读出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2、我会数出下面的图形有几个： ●●●●●● ★★★★★★★★★★ ※※※ □□□□□□□□ 二、合作探究： 1、我会看书： 说一说：在课本第2、3页上看到了什么？它们分别有多少？ 2、我会连线： 三、当堂检测： 1、照样子涂一涂： 3 ●●●○○○○○○○ 7 ○○○○○○○○○○ 6 ○○○○○○○○○○ 10 ○○○○○○○○○○ 四、总结评价： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。 课题：比多少 课型：新授 授课人： 学习内容：课本6—7页内容。 学习目标： 1.通过操作，知道“同样多”、“多”、“少”的含义，体验一些比较方法。 2.会用一一对应的方法比较物体的多少。 3.初步感受合作交流的学习方式。 学习重点：掌握比较方法。 学习难点：用一一对应的方法比较物体的多少。 学习过程： 旧知复习： 连一连： ●●● ☆☆☆☆☆ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ◆◆◆◆◆◆ 8 6 3 5 二、自主学习： 1、我看见课本第6页中： 2、我发现： 三、合作探究： 1、我会说：图中还可以比什么？ 2、我会摆，我会画： （1） 摆4个▲，摆的●和▲同样多。▲ ▲ ▲ ▲ ●●●●●● 四、当堂检测： 1、 ○　○　○　○　○　 △　△　△ （ ）多，（ ）少，○比△多（ ）个， △比○少（ ）个 2、按要求画图形： （1） △比○多3个 ○　○　○　　 （2） □比●少2个 ●　●　●　●　● 五、总结评价： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。 课题：1至5的认识 课型：新授 授课人： 学习目标： 1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数， 建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。??? 3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。?? ? 4.让学生感知生活中处处有数学。 学习重点：1～5基数含义的理解。 学习难点：培养学生合作交流的学习习惯，初步学会写数字和建立数感。 学习过程： 旧知复习： 我是小画家 画△比○多3个 画□比◎少2个 ○○ ◎◎◎◎ —————— ———————— 二、自主学习： 我会写的很棒 三、合作探究： 1、我会说，每个数字像什么？ 2、我会认这些珠子所表示的数字 3、我会用△表示上面的珠子 四、当堂检测： （1） 3、（ ）、5 （2） （ ）、2、（ ） （3） 1、（ ）、（ ）、4、（ ） （4） 5、（ ）、（ ）、