小学德育生活化研究.docVIP

PAGE 分 类 号： G40 密 级： 学校代码： 10638 学 号：061804010124096 硕 士 学 位 论 文 小学德育生活化研究 姓 名 指 导 教 师 培 养 单 位 四川省教育发展研究中心 学 科 专 业 教育学原理 研 究 方 向 德育论 申请学位类别 教育学硕士 论文提交日期 二○○九年四月 论文答辩日期 二○○九年六月 西华师范大学学位评定委员会 四川·南充 二○○九年六月 Research on Life-oriented Moral Education in Primary School A Dissertation Submitted to the Graduate Faculty In Partial Fulfillment of the Requirement For the Degree of Master of Education By Supervised by Professor Major in Educational Principle In Si Chuan Center for Education Development Research China West Normal University Nanchong, Sichuan Province, China June, 2009 目 录 PAGE 2 目 录 中文摘要 Ⅰ Abstract Ⅱ 第一章 导论 1 一、研究的缘起 1 二、文献综述 3 三、研究的目的和意义 6 四、研究方法 7 五、核心概念的界定 7 （一）德育生活化 7 （二）学校德育 8 （三）家庭德育 9 （四）社会德育 10 第二章 德育生活化的一般理论概述 11 一、德育生活化的涵义 10 二、德育生活化的理论依据 12 （一）教育学依据 12 （二）社会学依据 17 （三）哲学依据 19 三、 德育生活化的意义 20 第三章 小学德育生活化现状、问题及原因分析 22 一、小 学德育生活化的现状 28 （一）学校德育生活化的现状 28 （二）家庭德育的现状 28 （三）社会德育的现状 29 二、小学德育生活化存在的问题 30 （一）学校德育生活化存在的问题 30 （二）家庭德育存在的问题 34 （三）社会德育存在的问题 35 三、小学德育生活化存在问题的原因分析 35 （一）学校德育生活化存在问题的原因分析 35 （二）家庭德育存在问题的原因分析 38 （三）社会德育存在问题的原因分析 40 第四章 小学德育生活化的对策探讨 42 一、德育生活化的目标要明确，体现主体性和层次性 42 二、德育生活化的内容要贴近学生的现实世界，关注学生的生活 43 三、德育生活化的途径要拓展，引领学生走向社会生活实践 48 四、构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络 48 结束语 56 参考文献 58 附录 61 致谢 66 关于学位论文使用授权的说明 ⅰ 关于学位论文原创性的说明 ⅱ 在学期间的科研情况 ⅳ 中文摘要 PAGE I 摘 要 道德不是独立于人的生活之外和游离于人的生活之外的东西。道德存在于人的整体和整个生活中，不存在脱离生活的道德。学生不能脱离了生活而习得道德。长期以来，学校德育脱离了现实生活根基，这是学校德育感染性、针对性、实效性不强的真正原因所在。 “回归生活”是新一