《羚羊木雕》第三课时教案电子教案.docVIP

1 龙井五中2017—2018学年度下学期 骨干老师展示课教案 单位 龙井市第五中学 设计者 殷成梅 教材 汉语八年级（下册） 课题 羚羊木雕 课型 阅读理解课 课时 第三课时 教 学 目 标 知识与技能： 通过人物描写分析归纳人物形象。 学习内心独白的心理描写方法。 学习策略： 仔细阅读课文，从文中的描写体会人物形象。 2．课内外资源结合，学习并试运用内心独白的心理描写方法。 情感态度： 体会和感悟亲情、友情，学会理解亲情、珍惜友情。 重点 通过人物描写分析归纳人物形象。 难点 学习内心独白的心理描写方法。 教学 时间 教学程序 教 学 内 容 师生活动 教学方法 教学媒体 3′ 2′ 3′ 15′ 5′ 12′ 组织教学 积 累 导入学习 积 累 学 习 体 验 学 习 整 合 作 业 ★师生问好，集中学生的注意力 ★朗读文中带词语的句子 导语（略） ★板书课题、出示学习目标 6 羚羊木雕 ★回顾课文 1、记叙要素。 2、写作线索。 3、围绕写作线索写了哪些事？ ★阅读体验 思考： ★从文中找出表现人物性格的语言或行为，分析人物的特点。 ★引导学习内心独的心理描写方法 1．文中内容分析。 2．例句欣赏 ★自主实践 提供情境进行练习 继续完善片段。 师生问好 生：齐读 师：口述 师生互动 生：合作学习 展示 师：讲授 指导 生：自