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社会舞台上的不同角色;我的角色;我的角色;说一说：;1、这些地区的学习条件、学校环境有哪些共同之处？
2、想象一下学生们每天上学需要付出多少努力？他们为什么还要上学？
3、从图片中，你能感受出那里的学生对学习的喜爱程度吗？
4、把自己的学习生活与图片对比一下，说说自己的感想。;议一议：;明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
问：读了材料后，你有什么启示？;;愿望;想一想：你现在扮演的学生角色、子
女角色与家长、老师以及社会所期待
的学生角色、子女角色存在着哪些差
异？说说造成这些差异的原因和今后
缩小这些差异的计划;再见
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