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关注农村孩子的说话能力 PAGE PAGE 5 关注农村孩子的说话能力 南京市六合区龙池小学 姚金翠 [内容提要] 长期以来，语文教学的现状是重“写”而轻“说”，教师把大部分精力倾注在学生的书面习作上，而忽略了学生的口头表达能力，因而导致大部分学生听说能力差，教学走进了乏味低效的死胡同。而作为农村的孩子，其说话能力就更有待于提高了。农村孩子由于家庭原因、学校原因、社会原因等诸多因素影响，见识少，词汇贫乏，课外知识少，缺乏自信，总是不敢说话，尤其是当众说话。少数能说话的学生，也总是免不了带上本地方言土语，说出的话也不够流畅，礼貌，完整。而教育界的权威