明清之际活跃的儒家思想（人教）.PPTVIP

第4课　明清之际活跃的儒家思想 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家；了解明清时期儒学思想的发展 1．掌握李贽、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想主张及影响 2．理解明清之际活跃的儒家思想与传统儒家思想之间的继承与发展的关系 1．背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南的市民工商业者已有相当强的经济实力。 (3)思想：道学家为抬高自己，把孔子奉为神圣。 (4)阅历：李贽目睹了官场的污浊和 的伪善。 2．特点：离经叛道，自称异端。 3．主张 (1)李贽指出孔子不是天生圣人， 也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)李贽认为是非标准依照时代变化而变化，反对以 的是非为标准。 (3)强调人正当的私欲，认为穿衣吃饭就是“ ”。 4．影响：李贽的思想在一定程度上反映了 萌芽时期的要求。 1．如何正确评价李贽的进步思想？ 精讲：　(1)李贽将矛头直指封建礼教和整个儒家思想，具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。 (2)李贽的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主色彩。 2．[学思之窗](教材P17)李贽写的这封信，说明了当时一种怎样的社会现象？ 提示：　李贽在信中讽刺、揭露了道学家的虚伪，反映了明后期，社会政治腐败，官场污浊，道学家伪善的黑暗现象。也说明了封建专制制度的日渐腐朽及商品经济的发展，资本主义萌芽产生、发展的社会现实。 1.(2011·威海模拟)李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作 (　　) A．大胆地向正统思想发出挑战 B．大力宣扬道学思想 C．大力宣扬程朱理学观点 D．对佛家学说提出质疑 解析：　本题考查学生的理解能力。李贽思想的特点是离经叛道，因而B、C两项错误；李贽批判的是封建儒学，D项不符合题意。李贽认为自己的思想不容于世，A项是其原因。 答案：　A 1．思想主张 (1)黄宗羲指出君主专制是天下之大害。 (2)提出“天下为主， ”的民主思想。 (3)主张：以“天下之法”取代“一家之法”。 2．影响：抨击了封建君主专制制度，为以后 斗争起了推动作用。 黄宗羲的哪些思想主张体现了对君主专制的抨击？ 精讲：　(1)对君主专制制度进行了揭露和批判，尖锐地指出君主专制是天下之大害。 (2)提出了“天下为主，君为客”的民主思想，主张限制君权，保证人民的基本权利。 (3)黄宗羲还反对重农抑商，主张工商皆本。这些都是进步的思想，反映了资本主义萌芽时代的要求，对以后反专制斗争起了积极作用。 2．儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，中国古代出现了众多的儒学大师。梁启超在评价一位儒学大师的著作时说，“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深。”他评价的书应是(　　) A．董仲舒的《春秋繁露》　　　　　 B．朱熹的《四书章句集注》 C．李贽的《焚书》《藏书》 D．黄宗羲的《明夷待访录》 解析：　本题主要考查学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力。梁启超是资产阶级维新派的代表，其政治主张是实行君主立宪制，反对君主专制。A、B两项是为维护封建统治服务的，可以排除。C项李贽只是离经叛道，并未明确反对君主专制。 答案：　D 1．背景：明末统治者日益腐败，社会危机日益加剧。 2．思想 (1)目的：探索挽救 的途径。 (2)主张：走出家门，到实践中求真知，力求解决 的现实问题。 (3)成就：写成《 》，有很高的实用价值。 3．影响：以崇实致用的学风和 的学术实践，开一代朴实学风的先河。 顾炎武“亡国”与“亡天下”的根本区别有哪些？ 精讲：　(1)顾炎武认为“亡国”还只是封建王朝改朝换代的事，而“亡天下”则是民族、文化的沦亡，是关系到整个民族命运的大事。 (2)反映了顾炎武的“众治”主张，反对君主专制制度。近代学者梁启超根据顾炎武的话，概括出“天下兴亡，匹夫有责”的警言，成为中国人民爱国精神的高度概括。 3．顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是(　　) A．先秦儒学 B．汉代经学 C．隋唐佛学 D．宋明理学 解析：　本题考查学生提取归纳材料信息说明问题的能力。材料表明顾炎武反对宋明理学空谈理性，不务实际。A、B、C均与材料信息不符。 答案：　D 1．主张 (1)王夫之认为世界是 的，一切事物都是客观存在的实体。 (2)物质是不