自育自学《青蛙看海》.docVIP

“引导自学”课型《青蛙看海》教案 授课内容：苏教版二年级上册第9课 授课人：吴燕 地点：15（9）班 时间：2016年 10 月 12 日 第 5 节 总体情况说明： 教材简析： 《青蛙看海》是一篇童话故事。文章讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点和松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事。本文语言简练，内涵丰富，文章旨在说明只要脚踏实，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。全文共12个自然段，分两部分。第1~3自然段是课文的第一部分，讲了青蛙想看大海，必须登上前面那座很高的山，可青蛙对能否登上高山没有信心。第4~12自然段是第二部分，讲了青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地向上攀登，最后终于到达了山顶，看到了大海。??? 课文言近旨远，按事情发展的顺序写，揭示了一个深刻的道理。故事抓住了人物的语言、动作、神态进行描写，形象鲜明生动，插图再现了课文内容，有利于学生的观察想象。 学情分析： 本班学生是六年制二年级的学生，经过两个多学期的训练，课堂纪律较有序，大部分同学能够积极投入到课堂学习中，认真思考。小组合作意识较强，能在组长的组织下较有序开展简单的讨论。基于学生的年龄和认知特点，在引导自学中需充分调动学生的积极性，问题设置要清晰明了。对学习能力较弱，注意力较易分散的学生要多加关注。 教学设计： 教学目标： 1．学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。 2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3．理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。 教学重难点： 1．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2．理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。 教学准备：ppt.，表演道具 教学时数：两课时（本课为第二课时，主要完成教学目标2,3。） 学 生 自 学 事宜 教 师 引 导 事宜 媒 体 明确自学重点 （ 2分钟 ） 自学重点： 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、理清课文内容。 3、通过对课文的理解，懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功的道理。 导入 板书课题 出示自学重点 围绕重点自学 （ 10分钟 ） 自学提示： 1、读：有感情地朗读课文。 2、标：用“ ＿＿＿”标出苍鹰说的话， 用“~~~~~~~” 标出青蛙说的话 “△△△△”标出松鼠的话，体会他们不同的语气。 3、思：这篇课文告诉我们什么道理？ 教师巡视， 适时点拨， 指导学法， 关注学困生。 交流自学情况 （ 12分钟 ） 组内讨论（8分钟） 组长组织，分角色朗读，然后讨论自学内容。 全班交流（4分钟） 分小组汇报交流情况（a.展示朗读 b.说说这篇课文告诉我们什么道理。） 教师巡视小组讨论情况，对有困难的小组给以指导。对讨论不充分，发言不均衡的小组及时提醒。全班讨论中，对小组的发言给以准确评价。 点拨自学得失 （ 13分钟） 1、根据讨论和汇报的情况进行集中性点拨。 2、演一演。 巩固自学成果 （ 3分钟） 小组交流这节课明白的道理。 巡视，关注学困生 及时点拨、评价 板 书 设 计 9、青蛙看海 成功 勇敢，坚持 难 教学反思