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云阳县盘龙街道盘石中心幼儿园
“快乐阅读，和谐成长”亲子共读活动方案 ?中(1)班
一、活动主题：快乐阅读，和谐成长
二、活动对象：中一班全体家长和幼儿
三、活动时间：2018年9月——12月
四、活动目的： 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，让书香计划走进每个家庭;让家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁，让我们可以更好的了解孩子的个性，找准孩子的不足，发掘孩子的潜力。通过亲子共读，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。
五、活动准备： 1、各班利用放学家长接孩子时间，向家长宣传早期阅读的重要性，让孩子在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用利用闲暇时间给孩子买适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子讲行阅读，阅读中注意的问题和 力法。 ?4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
5、教师制定相应的“亲子共读，记录成长”表下发给家长。
六、活动过程：
（一）在家庭：
(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
（2）建立家庭书房,开展亲子共读一本书或几本书活动。
（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。
（4）将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面，便于以后的评比“最美书房”。
（二）在学校：
1、教师运用电话、微信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。经常主动与家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2、利用家长会中开展“我和孩子共读书”交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。 4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲述。（三）总结表彰：
1、班级“最美书房”评比。
每个家庭只要能认真完成“亲子共读”的活动，都有被评为“最美书房”的权利。
2、学校“书香家庭”评比。
为树立孩子身边的榜样，学校对家长和孩子读书的成果进行公布，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭”，学校进行表彰，奖励。
我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我班“亲子共读”活动能带出一大批“书香家庭”，使孩子越来越有耐心，越来越专心，逐步培养他良好的习惯。希望我们的身体力行，浓厚的读书氛围带动孩子越来越爱!读书，成长的越来越快乐! 云阳县盘龙街道盘石中心幼儿园
2018年9月
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