苏教版语文七年级下册第6课《月迹》6课件.pptVIP

根据下面提供的特定环境，填写相关的古代诗句： 前几年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句： 。同学们的发言先后引用了 张九龄的诗句： “海上生明月， 。 ” 李白的诗句：“举头望明月， 。 ” 杜甫的诗句： “ ，月是故乡明。” 苏轼的诗句： “但愿人长久, 。 ” 王安石的诗句： “ ，明月何时照我还？” 古人咏月诗词名句： 小时不识月， 呼作白玉盘。 床前明月光， 疑是地上霜。 举杯邀明月， 对影成三人。 今人不见古时月， 今月曾照古时人。 明月几时有？ 把酒问青天。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。 恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。 课外延伸： 练一练 请你从下面提供的自然景物中任选一种，发挥想象，用儿童化的语言写出其特征及你的感受。（100字左右） 太阳、星空、风、雨 再 见 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * 初 中 课 件 初中各学科优质课件 赏月话名称 请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给与它们怎样的名称？ 因初月如钩，故称银钩、玉钩。 因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 1)因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 2)因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 其它资料： 3)因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 4)因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 5)因传说嫦娥住在月中， 故称月亮为嫦娥。 6)因人们常把美女比作月亮， 故称月亮为婵娟。 月到中秋分外明 月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象，在不同作者不同的笔下被赋予不同的内涵?。 在成人眼里月亮代表的是什么？ 这个问题也可这样问：即在成人眼里月亮有怎样的内涵？ 代表团圆、思念。用月亮的圆缺来代表人的离合。 在孩子眼里月亮代表的是什么？请看《月迹》： 贾平凹 字词认知 作者简介 欣赏评点 亮点探究 课外延伸 整体感知 作家简介： 贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。??? 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 争执 锨刃 粗糙 嫉妒 踪迹 酥酥 shū niǎo qù jū zhí xiān cāo jí dù zōng sū 字词认知： 整体感知： 文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟妹 事情：盼月亮——寻月亮——议月亮 读一读 文章重点：寻月亮 品一品 请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。 示例： 第5节： “满满”写月亮的圆；“玉玉、银银”写月光的白；“粗粗”写桂树的壮；“疏疏”写枝叶的稀；“累累”写花朵的多。叠词的运用充满童趣,富有韵味。 选取你最喜欢、最欣赏的句子： 选一选： 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。 ——句中的动词“浮”用的非常生动，真切的写出了这时月亮轻盈的特点。 大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 ——这是虚写，月亮当然不可能真的在每个人的心里，可见作者的表现手法十分含蓄别致，它寄托了一个更为深层的含义：表达人们追求美好理想的愿望。 “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了。” ——这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。 ——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。 “月亮是个好”，妹妹说的这句话如 何理解？ “好”就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。 欣赏评点： 1.文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗