初一数学知识点精讲精练——二元一次方程组实际应用的常见题型.pdfVIP

二元一次方程组实际应用的常见题型 【知识点】 1. 列二元一次方程组解应用题的一般步骤 （1）审题：找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系． （2）设未知数：找出题中的两个关键的未知量，并用字母表示出来． （3）找：挖掘题目中的关系，找出两个等量关系； （4）列方程组：列出方程组． （5）解：求解方程组 （6）验：检验所求解是否符合实际意义． （7）答：有问必有答 注意：单位要统一，解题格式要规范． 2. 常见题型 （1）行程问题 主要公式：路程=速度×时间 主要方法：借助 “线段图”理清各个量之间的关系，找出关键词，以路程或时间为等量列方程组 （2）工程问题 主要公式：工程总量=效率×时间 注意：有时总量可以设为 “1” （3）表格问题 在表格中挖掘对应的信息，找出等量关系 （4）图形问题 一般有线段长度、面积和体积这三类问题，根据线段、面积和体积的等量关系列方程组 （5）配套问题 产品配套是工厂生产中基本原则之一，如何分配生产力，使生产出来的产品恰好配套成为主管生产人 员常见的问题，解决配套问题的关键是找到配套比，同时利用配套本身所存在的相等关系列出等量关系式。 （6）其他问题 如和差倍分问题、年龄问题、增长率问题、方案设计等，理解题意找出等量关系是关键 【典型例题】 1. （2017 春•栖霞区期末）为了提倡“原色青春，绿色行走！” ，某市某校组织学生从学校 （点A）出发，沿 A→B→C→D→A 的路线参加总路程为14km 绿色行走活动，其中路线A→B 段、D→A 段是我市区公路，B→C 段、C→D 段是景区山路．已知学生队伍在市区公路的行进速度为6km/h，在景区山路的行进速度为2km/h， 本次行走共用3.5h．问本次行走活动中市区公路、景区山路各多少km？ 【考点】本题考查了二元一次方程组的行程类问题，设市区公路xkm，景区山路ykm，利用时间和和路程和 分别列两个方程组成方程组，然后解方程组即可． 【解答】解：设市区公路xkm，景区山路ykm ， + = 3.5 = 10.5 根据题意得{6 2 ，解得{ ， + = 14 = 3.5 答：本次行走活动中市区公路10.5km，景区山路3.5km． 2. 某中学的 1 号教学大楼共有4 到门，其中两道正门大小相同，两道侧门也大小相同，安全检查时，对4 道门进行了测试，当同时开启一道正门和两道侧门时，2 分钟内可以通过560 名学生，当同时开启一道正门 和一道侧门时，4 分钟内可通过800 名学生． （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？ （2）该中学的2 号教学大楼，有和1 号教学大楼相同的正门和侧门共5 道，若这栋大楼的教室里最多有1920 名学生，安全检查规定，在紧急情况下，全大楼学生应在4 分钟内通过这 5 道门安全撤离，该栋大楼正门 和侧门各有几道？ 【考点】此题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是根据题意找出合适的等量关系，列出方程组，再 求解． （1）根据题意可知，本题有两个未知数：平均每分钟一道正门和一道侧门各通过多少名学生．等量关系有 两个：当同时开启一道正门和两道侧门时，2min 内可以通过560 名学生．当同时开启一道正门和一道侧门 时，4min 内可以通过800 名学生．根据以上条件可以列出方程组求解； （2）根据（1）的数据，列出方程组解答即可． 【解答】解：（1）设平均每分钟一道正门可通过x 名学生，一道侧门可 以通过y 名学生． 2( +2) = 560 则{4( +) = 800 ， 解得{ = 120． = 80 答：平均每分钟一道正门可通过120 名学生，一道侧门可以通过80 名学生； （2）设该栋大楼正门有m 道，侧门有n 道，则 { + = 5 ， 4(120 +80) = 1920 解得{ = 2． = 3 故该栋大楼正门有2 道，侧门有3 道． 3. 某货运公司现有货物31 吨，计划同时租用A 型车a 辆，B 型车b 辆，一次运完全部货物，且每辆车均为 满载．已知：用2 辆A 型车和1 辆B 型车载满货物一次可运货10 吨；用1 辆A 型车和2 辆B 型车载满货物 一次可运货11 吨． 根据以上信息，