活动设计《和理想牵手》.docVIP

与理想牵手 富顺县东湖小学：傅志群 活动目的： 通过活动，让学生时刻心存梦想，努力追寻并实现自己的理想。 在形式多样的活动中，发挥学生的特长，锻炼学生的胆量，并增强学生的自尊心和自信心。 让学生懂得理想是人生的目标，更重要的是应该从现在做起，克服一切困难向目标奋进。 活动准备：制作剪辑视频《岗位》、制作“理想之树”（塑料）、彩色纸片、文艺节目表演及书画作品。 活动过程： 激趣导入，引入主题 同学们，你们知道理想是什么吗？俄国作家列·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”是的，理想是茫茫大海中的航标，是漫漫黑夜里的明灯。它会指引你前进的方向，会照亮你人生的里程。没有了理想，你就会像一头莽撞的小鹿，迷茫无助。因此，每个人都必须树立起自己的理想，并且，个人的理想要与祖国的需要联系起来才是崇高的，才是有意义的。今天，就让我们一起去寻找自己的理想吧！ 构思自己的理想 捕捉自己的影子 播放剪辑视频《岗位》——人们在各行各业的岗位上勤恳工作的片段。 观后教师启发：同学们，视频中的人们从事着哪些工作？在不同岗位的不同身影中，他们有着怎样的共同之处？ 学生甲：不管是科学家、政治家、运动员……还是教师、医生、清洁工……虽然他们从事着不同的工作，但他们都热爱自己的工作，对自己的工作都勤勤恳恳，满腔热忱。他们都是在为社会做贡献！ 教师提问：是的，那你们从中找到自己的影子了吗？ 2、学生分小组讨论讲述：我的理想是什么？为什么会有这样的理想？ 展示美好的理想 演讲《我的理想》 学生乙：我的理想是当一名农业科学家。我们的家乡山青水秀，物产丰富，人们更是勤劳朴实。我们国家的许多农村已经走向农业现代化，走向富裕。那是因为他们懂得科学种田、科学养殖……我会从现在开始努力学好知识，将来上农业大学，为以后家乡人们进一步掌握农业科学技术打下基础，为家乡建设作出自己的贡献，我希望看到家乡越来越富裕，越来越美好！ 教师：谁还愿意来给大家分享一下你的理想呢？学生自愿发言谈谈自己的理想。 欣赏孩子的绘画作品和书法作品《放飞理想》 画面上一颗颗卫星冲天而上；一幢幢大楼拔地而起；一片片麦田波浪起伏…… 教师：孩子们，相信你们通过努力，可以成为未来的书画家。 舞蹈《长大后我就成了你》 由8个孩子自编的舞蹈《长大后我就成了你》，淋漓尽致地表现了孩子们对教师职业的尊重、崇尚和向往 4、表演《我的梦想实现了》 一个身着白大褂，头戴白帽子，戴着眼镜的“白衣天使”走进教室，脸上洋溢着灿烂的笑容： 嗨，你们不认得我了吗？我是你们班的xx同学呀！我同你们一样，也是地道的山里孩子。而是年前，我立志要努力学习，成为一个救死扶伤的医生，可长辈们说：“山妹子，读什么书呀，还是帮家里多干点活吧！”我不愿意，我不相信我的梦想就不能实现。我从此努力读书，我白天到学校努力学知识，晚上回去还要帮父母做家务。我付出了比别人更多的时间和汗水。终于，我实现了自己的理想，我还获取了医学博士的学位，帮助了许许多多的病人摆脱了疾病的纠缠。别羡慕我，你也可以做到的！加油哦，同学们！相信通过你们的努力，就在不久的明天，你们的梦想也一定可以实现！ 孩子们翘起大拇指：你真行，我们会努力的！ 5、讲故事《莱特兄弟的飞机梦》（内容略） 6、讨论：在各行各业中，哪些为国家做出贡献的人是你要学习的楷模？ 如国家乒乓球运动员邓亚萍，被称为中国“杂交水稻之父”的袁隆平，隐姓埋名三十年为祖国研制原子弹的王承书！还有许多工作在平凡岗位上，但与我们息息相关的老师、医生、清洁工人、建筑工人等等。他们岗位不同，但都是在为祖国作贡献。 绽放“理想之花” 制作“理想之花” 教室中央的“理想之树”上挂满了标明各种理想的带绳子的彩色纸片，让孩子们绕树寻找自己喜欢的纸片，取下纸片，写下自己的名字。然后把自己动手用彩纸制作的美丽的“理想之花”系在相应纸片的小绳子上。 绽放“理想之花” 孩子们绕“树”把自己精心制作的“理想之花”挂上去，让我们加倍努力，让我们的“理想之花”越开越艳吧！ 讨论：现在我们树立了理想，怎样才能实现我们的理想呢？ 讨论后小结： 学生丙：我觉得我们应该从现在开始把身体锻炼好，还要学好知识，为理想的实现打下坚实的基础。 学生丁：我认为除了她说的，我们还要有不怕困难的勇气和决心，坚定信念，一步一步地实现我们的理想！ 教师总结升华 孩子们，你们的理想就像“理想之树”上盛开的“理想之花”，五彩斑斓，仪态万千，娇艳无比！今天，我们树立了美好的理想，就应该脚踏实地地为明天理想的实现而不懈地攀登！是的，在实现理想的道路上从来不会一帆风顺，而是困难重重，荆棘丛生，但是，只要我们有坚强的毅力和坚定的信念，目标便