世界多美呀 第一课时.docxVIP

17、《世界多美呀》教学设计 ???????????????????第一课时 教学目的： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的8个生字，并能正确、美观地书写；认识三个偏旁。 教学过程： 一、导入。 1、同学们，你们周围的世界是什么样的？ 2、有一只小动物也说“世界多美呀”，板书课题。 （1）读准“世”的音，是翘舌不是平舌音。 （2）齐读课题。 3、读了课题后，你有什么问题要问吗？ 4、你们问题答案就在书中，下面我们来读课文。 5、播放多媒体课件，再加配音朗读。 二、初读课文。 1、借助拼音自读课文 要求：读准字音，读通句子。 2、再读课文，把生字词用横线画出来。 要求：把生字的读音读准，把课文读正确、流利。 3、检查自学效果 （出示生字词） （1）自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的？ （2）正音。 翘舌音：站、湛、澄。???????前鼻音：站、湛、茵 后鼻音：澄?????????????????边音：丽 （3）指名读词，开火车读，齐读。 （4）把生字词带入课文中再读一读，把课文读正确、流利。 师生共同评议。 三、初步了解课文大意。 1、再指名朗读课文，边听边想：“世界多美好呀”是哪只小动物的说的？ 2、它是什么情况下说的？ 3、你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听，好吗？ 老师也为你配上音乐。 4、自读，指读，赛读。 5、全班齐读课文。 四、指导写字。