三个小伙伴第二课时教案.docVIP

《三个小伙伴》教学设计 执教：林潞潞 教学目标： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学重难点： 理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教学用具： 生字卡片、动物贴图、多媒体课件。 教学过程： 一、揭题导入 1、师：“同学们，有三个客人来到了我们的课堂，看，谁来了？”（出示动物贴图） 2、师：“三个小伙伴还带来了几个生字宝宝想和大家见面，大家一起大声叫叫这些生字宝宝吧。”（检查生字词） 　　伙伴 一同 小野猪 小袋鼠 小象 　　挖坑 施肥 培土 浇水 没有 不要 　　嘴巴 拱出 鼻子 吸水 箩筐 锄头 　二、细读课文 1、这三个小伙伴在一起发生了什么事呢？ 　　2、三个小伙伴在栽树的过程中碰到了什么困难？请同学们打开书，快把它找出来。（生自由朗读课文） 　　3、交流“碰到了什么困难？”（媒体相机出示句子） 　　①没有锄头挖树坑怎么办？ 　　②没有箩筐运肥料怎么办？ ③没有水桶浇水怎么办？ 4、遇上困难，多让人着急呀！指名读（一句句读，齐读） 5、师：“在生活中你有遇到困难吗？请你用“没有____