苏教版中职语文单招第三册第3课采石工3课件.pptVIP

1 课文塑造了劳动者的群体形象：通过劳动环境、劳动场面的描写。 2 诗歌的情感：崇敬与赞美 3艺术特点：境界阔大、意象鲜明、用语奇特。 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 王 家 新 图为年迈的采石工。 由于石头越来越少，两年前，这名67岁的采石工每天可赚到5.79美元，现在每天只能赚到2.17美元左右 冬季Piyain河干涸，人们就挖掘河床采石，严重破坏了当地生态系统； 由于石头越来越少，采石工已将目光瞄准印度-孟加拉国边界的无人区； 图为机器日夜运转，人们不停干活。  一名采石工在碎石 大约5千名男女老少在Piyain河沿岸从事采石工作 曾经碧绿的小山已沦为一堆堆尘土 这些采石工中90%是穆斯林； 这名26岁的采石工用布蒙住脸，防止碾碎石头时吸入粉尘 结束一天12小时的辛苦工作，一名采石工在冲澡； 采石工的孩子从小在这样的环境中长大 有些孩子从小就成为了采石工 这名13岁女孩已成为采石工 这名48岁的女子干着像男人一样的采石重活 这名妇女因病无法上工，意味着她没有钱买食物和药 作 家 作 品 王家新，著名诗人，诗歌评论家，教授。1957年生于湖北省丹江口市。1978年考入武汉大学中文系，大学期间开始发表诗作。1982年毕业分配到湖北郧阳师专任教，1983年参加诗刊组织的青春诗会。1984年写出组诗《中国画》《长江组诗》，广受关注。1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《告别》《纪念》。1986年始诗风有所转变，更为凝重，告别青春写作。1992年赴英作访问学者，1994年回国，后调入北京教育学院中文系，任副教授。2006年被中国人民大学文学院聘为教授，为中国20世纪90年代以来知识分子写作的代表性诗人。 代表作品《在山的那边》、《瓦雷金诺叙事曲》、《帕斯捷尔纳克》、《回答》、《乌鸦》、《游动悬崖》、《纪念》等。 诗歌朗读 1.读准字音，感受诗歌音韵美。 2.读出节奏，注意停顿和重音。 3.读出情感，把握诗歌的基调。 一、给下列加点的字词注音。 矿脉（ ） 裸出（ ） 追踪（ ） 搓了搓（ ） 锤声（ ） 红褐色（ ） mài luǒ zhuī zōng cuō chuí hè 阅读诗歌，感知诗歌塑造的采石工这一劳动群体形象。 ①采石工的劳动环境怎样？这样写的作用是什么？ 那是“矿脉的断裂处”裸出的“一层层岩石”，是“山连山的沉默”，是“坚硬的”岩石，弘阔、艰险、恶劣和寂寞的环境，反衬出采石工坚韧而伟大的形象。 他们“搓了搓手掌”便“弯下腰来”。 ②采石工的劳动场面又是怎样的？ 一“搓”一“弯”，用形象化的动作，绘出采石工不畏艰难的画面。 ③一“搓”一“弯”，用形象化的动作，绘出采石工怎样的画面？ 用震响的“锤声”，“一寸一寸”推进的凿子，形象地写出采石工的艰难，刻画出采石工的坚韧和顽强。 ④用震响的“锤声”，“一寸一寸”推进的凿子，形象地写出采石工的艰难，刻画出他们怎样的品质？ 概括采石工的群体形象。 采石工是一个 的劳动群体形象？ 采石工是一个与寂寞苦斗，与困难苦斗，具有坚韧不拔精神的劳动群体形象。 作者对采石工怀有怎样的情感？ 作者对采石工充满的崇敬和赞美之情。  ①如何理解诗句“当他们再一次弯下腰来/我想起了/那些拔地而起的纪念碑”中的 “纪念碑”？ 句中的“纪念碑”具有双重含义。 表层含义：指采石工开采的石头成了纪念碑。 深层含义：象征意义，指采石工那坚韧不拔、与困难苦斗的形象和精神犹如耸立在群山之上的一座纪念碑。 一“弯”一“起”，两个相反的动作，对比强烈，造意奇特，“弯”是“起”之因，“起”是“弯”之果，表达了诗人对这一劳动群体精神和生命价值的崇敬和赞美。 ②体会一“弯”一“起”动作的意义。 ③诗中的劳动场面生动可感，请找出关键语句，说说作者是如何全方位地展示出劳动画面的？ 一是动作描写，“搓了搓手掌”、“弯下腰来”，一“搓”一“弯”，生动地再现了采石工的劳动姿态。 二是从声音，“锤声震响了”，仿佛让人听到“叮叮叮”一锤一锤的声音。 三是从色彩，“一寸一寸地推进”、“山岩痛成了红褐色”，这是进入岩石内部的色彩，可以想象劳动的艰难。 这首诗通过采石工 劳动环境 和劳动场面的描写，赞扬了采石工与寂寞、困难苦斗， 不畏艰难