高中生物涉及的“多样性”.docVIP

高中生物涉及的多样性” （详细版〉 K细胞多样性 成人身体约有10‘4个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600 多种。在同一个市多细胞构成的生物体内，由于细胞结构和功能的分化，构成生物体的细胞也呈现多样性。 用显微镜观察的儿种细胞具有不同的形态和结构，这就反映了细胞的多样性。 细胞的多样性和统一性：组成生物体的细胞多种多样，但是所有细胞都具有共同的基本结构。 细胞学说的建立过程： 1543年，比利时的维萨里发表了《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。 法国的比夏认为器官由组织组成。 1665年，英国科学家虎克用显微镜观察了植物木栓组织，看到了死亡的细胞，并命名。 荷兰人列文虎克和意大利的马尔比基分别用显微镜观察了多种细胞。 1838年，徳国植物学家施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位。 1839年，德国动物学家施旺结合施莱登的观点，建立了细胞学说。 1858年，德国的魏尔肖提出：细胞通过分裂产生新细胞。 —丿泉核细胞细胞的多样性一 —丿泉核细胞 细胞的 多样性一 —真核细胞 基本结构 拟核— —DNA _细胞的 细胞核_ 统一性 细胞质 _细胞膜 细胞统一性和生物体结构的统一性 细胞学说 2、蛋白质多样性 蛋白质：细胞内含量最多的有机物。其组成单位是氨基酸，约有20种，8种必需氨基酸（甲缠赖异 苯亮色苏）和12种非必需氨基酸°组成蛋白质的氨